《女娲造人》教案10

1课时，约2550字。
　　第28课《女娲造人》
　　武汉市盘龙城经济开发区第一中学     汪启洲
　　课时1总第课时           课型 自读课
　　教学目的：①通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。
　　②感受文中所表现的喜悦之情。
　　③初步了解神话故事的特点。
　　教学重点：大胆而新奇的想像。
　　教学难点：对人类诞生的喜悦感。
　　教具准备：幻灯片、幻灯投影仪、电脑
　　作    业：见自测
　　板书设计：
　　时间  教学过程
　　课前预习：
　　1、你能读准下面加点字的字音吗?
　　女娲（wā） 莽莽榛榛（zhēn） 澄（chéng）澈  掺（chān）合  揉（róu）团
　　模（mú）样  模（mó）型
　　2、积累下列词语：
　　莽莽榛榛：草木丛生的样子。  
　　澄澈：清澈透明。
　　绵延：延续不断。
　　女娲：传说中造人、补天的神。
　　幽光：昏暗的光。
　　灵敏：反应快。
　　神通广大：指特别高明的本领。
　　一、    导向：
　　1、导语： 
　　在奇幻的神话世界里，有隔河相望的牛郎织女，有对月流珠的在岸鲛人……那么，人，是从哪里来的?对这个有趣的话题，今天我们再看看远古时代的人们是如何理解的。
　　2、揭示目标：
　　①通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。
　　②感受文中所表现的喜悦之情。
　　③初步了解神话故事的特点。
　　二、    自学：
　　1、作者作品简介：
　　袁珂，生于1916年，四川新繁人，神话学家。论著有《中国古代神话》《古神话选释》《山海经校注》《神话论文集》《中国神话传说辞典》。《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。作者对浩瀚的古文献资料，考辨真伪，订正讹误，加以排比综合，把中国汉民族片断的古神话资料熔铸成一个有系统的整体，提供了一部具有汉民族古神话特色与风格的文学作品。
　　《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。
　　2、感知内容：
　　①复述课文故事情节。