《女娲造人》教案10

1课时，约2550字。
第28课《女娲造人》
武汉市盘龙城经济开发区第一中学     汪启洲
课时1总第课时           课型 自读课
教学目的：①通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。
②感受文中所表现的喜悦之情。
③初步了解神话故事的特点。
教学重点：大胆而新奇的想像。
教学难点：对人类诞生的喜悦感。
教具准备：幻灯片、幻灯投影仪、电脑
作    业：见自测
板书设计：
                            
时间  教学过程
课前预习：
1、你能读准下面加点字的字音吗?
女娲（wā） 莽莽榛榛（zhēn） 澄（chéng）澈  掺（chān）合  揉（róu）团
模（mú）样  模（mó）型
2、积累下列词语：
莽莽榛榛：草木丛生的样子。  
澄澈：清澈透明。
绵延：延续不断。
女娲：传说中造人、补天的神。
幽光：昏暗的光。
灵敏：反应快。
神通广大：指特别高明的本领。
一、    导向：
1、导语： 
在奇幻的神话世界里，有隔河相望的牛郎织女，有对月流珠的在岸鲛人……那么，人，是从哪里来的?对这个有趣的话题，今天我们再看看远古时代的人们是如何理解的。
2、揭示目标：
①通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。
②感受文中所表现的喜悦之情。
③初步了解神话故事的特点。
二、    自学：
1、作者作品简介：
袁珂，生于1916年，四川新繁人，神话学家。论著有《中国古代神话》《古神话选释》《山海经校注》《神话论文集》《中国神话传说辞典》。《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。作者对浩瀚的古文献资料，考辨真伪，订正讹误，加以排比综合，把中国汉民族片断的古神话资料熔铸成一个有系统的整体，提供了一部具有汉民族古神话特色与风格的文学作品。
《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。
2、感知内容：
①复述课文故事情节。