《规矩方圆——汉字的简化和规范》
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规矩方圆——汉字的简化和规范教案.doc
规矩方圆——汉字的简化和规范学案.doc
共46张。含配套教案、学案、练习。
　　规矩方圆——汉字的简化和规范教案
　　一．教学目标：
　　1．了解汉字的特点。
　　2．了解繁体字、异体字、简化字的概念及区别。
　　3．了解汉字形体演变“由繁到简，逐步规范”的特点，感受汉字简化的智慧。
　　4．规范的标准书写汉字，用所学到的知识分析实际生活中的不规范用字现象。
　　5. 链接高考字型试题，培养学生考试能力。
　　补充：1．汉字书写要求笔画正确、间距合理。2．汉字使用时慎用生僻字。
　　二．教学重难点：
　　1．了解繁体字、异体字、简化字的概念及区别。
　　2．了解汉字形体演变“由繁到简，逐步规范”的特点，感受汉字简化的智慧。
　　3.  链接高考字型试题，培养学生考试能力。
　　三．教学方法：自我探索与发现，讲练结合，提高认知水平。
　　四．教学准备：学习前，必须有必备的学习工具如各类字典等，以增强学习的效果。
　　五．授课过程：【课时安排：2课时】
　　1.课前预习课文，熟读课本P43—47页。
　　2.活动研习　问题探究。
　　教学过程：
　　一．导入新课：
　　据说从前有个秀才，一日见枇杷成熟，便捎了一箩给朋友，并修书一封：“琵琶结果，请与仁兄共尝。”朋友很快回了一首《枇杷诗》：“枇杷不是此琵琶，只恨当年识字差。若使琵琶能结果，满城萧管尽开花。”
　　“琵琶”与“枇杷”本不相关，但由于读音相同闹出了“琵琶结果”的笑话，现实生活中，错别字的现象屡见不鲜，那到底是什么造成的呢？原来，汉字形体多样，笔画复杂，同音字较多，稍不留意就写成错别字。错字，是指写得不成字，别字，是将某字写成另一个字。由于别字也是错字的一种，所以往往也把错别字简称错字。为什么说是“错”呢？说明汉字有规范的写法，写规范了才是“对”的。那何谓之“对”呢？那就要追溯到汉字的源头了。
　　二．课堂活动一
　　1．先请同学们阅读教材中鲁迅先生的短篇小说《孔乙己》中的一段话，然后请几个同学分角色来朗读。
　　2．请朗读孔乙己角色语言的同学来说说，你对孔乙己满带的那种自豪感与得意劲有什么看法？你认为孔乙已真的很有学问吗？
　　明确：孔乙己这种深受科举教育毒害的读书人，经常会把这些没用的东西当成学问。在当前社会这样的做法是应该受到批评的。
　　3．请朗读小伙计角色语言的同学来谈谈，小伙计为什么对孔乙己的行为不屑一顾？你赞成他的这种行为吗？
　　明确：社会的发展，文字的简化，势必要求我们统一，规范文字，这样才能更好地交流，更快地发展。汉字的杂乱无章毫不利于人际间的交流和社会的发展。
　　4．请大家共同思考，对孔乙己这样的思想行为，你跟鲁迅的态度相同吗？在这件事上，是赞许，还是批评？“回”字真的应该有“四样写法”吗？
　　可以结合“回”的四种写法——回，囘，囬，茴——让学生更加直观地理解汉字不规范所带来的麻烦。从而引导学生懂得不仅仅是观念上的问题，更是实际应用的问题，谁都不愿意让这种现象给我们添加过多的麻烦。
　　【从具体到抽象，从趣味活动到理性思考，
　　规矩方圆——汉字的简化和规范学案
　　学习目标
　　1．了解什么是异体字和异形词。
　　2．了解对汉字的使用进行规范时哪几种字不能随便写。
　　3．了解汉字简化和规范的原因及方法。
　　学习过程：
　　一、引子解释
　　孔乙己卖弄“茴”字有四种写法，确实不错。不同时期，同一汉字，写法不同，就造就了“茴”字的四种写法（“茴”字四种写法见“教师用书”P78）。古代的汉字属于表意性文字，字形结构的表音表义倾向，使得汉字的笔画、结构日益复杂起来，或者是因为一个字从单义变成了多义，因此，出于从字形上分化区别意义的需要，往往也在原有的汉字上增添成分。例如“云”，本来就是表示云彩的象形字，后来表示说话的“云”(如人云亦云)也用这个字表示，为了区别字义，于是人们在原字基础上增加偏旁“雨”，构成形声字“雲”表示云彩的意义，原字“云”表示说话的意义，如“古人云”。有些字结构上叠床架屋，越来越复杂，越来越繁难。
　　俗话说物极必反，汉字结构繁化到登峰造极的时候，其不便使用的弊端也充分暴露出来了，于是人们又在使用过程中开始简写汉字，省改笔画，形成了一大批简化字。实际上，汉字简化是伴随着汉字发展始终的，从复杂到简单，这也是世界文字发展的共同规律，也是汉字发展的必然趋势，这种发展趋势是不可阻挡的，是不以个人的意志为转移的。从金文到大篆，从大篆到小篆，从小篆到隶书，再从隶书到草书、楷书，汉字每一阶段的发展变化，都伴随着笔画结构的简化。
　　二、活动解说
　　1．用字不规范现象何其多（课本“你认识这些字吗？”补例“教师用书”P78）
　　当你走在上学的路上，或节假日上街时，你也许会注意到这样一个现象，许多商店的招牌用的是外国文字或繁体字，许多广告、招贴之类的错别字、生造字随处可见。如卖家具的大字招牌“家俱店”，网吧门口是“一网情深”，服装店门口是“衣衣惜别”，饭店门口是“食全食美”。你有没有想过，这种用字混乱的现象将对社会造成什么样的恶果?对你使用汉字会产生怎样的不良影响?
　　2．“繁”带来的麻烦
　　《规矩方圆汉字的简化和规范》同步练习
　　【基础检测】
　　一．填空。
　　1、汉字的整理包括两个内容：一个是_____，一个是______。
　　2、解放后我国在整理和简化汉字方面曾制订过______、_______、______等几个表，初步建立了现代汉语用字的字形规范。
　　3、1986年6月国务院批准废止______方案，并且指出："今后，对汉字的简化应持谨慎态度，使汉字的形体在一个时期内保持_______，以利于社会应用。"
　　4、《简化字总表》所用的简化方法主要有以下六种：_____、______、_____、______、____、_______。
　　5、1986年重新发表《简化字总表》时，调整了几个字，其中"叠、覆、像"不再作____的繁体字。
　　6、异体字是_____的字，多音字指的是一个字具有_______，同音字则是几个字共有______。
　　7、汉字标准化，要求对汉字进行四定，即：______、______、_____、_____。
　　8、1988年2月国家语言文字工作委员会和国家教育委员会联合公布了《现代汉语常用字表》，该表共收_____字，其中常用字_______个，次常用字______个。
　　9、1988年5月国家语言文字工作委员会和新闻出版署联合发布了《现代汉语通用字表》，该表共收字_______个。这个字表是在1965年发表的________基础上增删制定的。
　　【答案】
　　1、简化笔画精简字数
　　2、《第一批异体字整理表》《简化字总表》《印刷通用汉字字形表》
　　3、“二次简化”相对稳定
　　4、简化偏旁同音代替草书楷化换用简单的符号保留特征或轮廓构成新的形声字或会意字
　　5、迭、复、象
　　6、音同义同而形不同几种不同的读音同一种读音
　　7、定量定形定音定序