《我心归去》教案4

约2630字。
　　《我心归去》教案
　　三维目标
　　知识与技能
　　1．感知体会文中浓浓的思乡情。
　　2．理解本文富有哲理的语言。
　　过程与方法
　　3．自主阅读，了解作者的情感，体会文中流露出来的浓浓的思之情。
　　4．生能在阅读中发现思考探究问题，展开多方对话，表达阅读感受。
　　情感态度与价值观
　　理解家园之思的文化内涵。
　　教学重点
　　结合自身的情感体验，培养自主鉴赏散文的能力。
　　教学难点
　　揣摩作者饱含感情、富有哲理的语言。
　　教学课时：一课时
　　教学过程：
　　一、导入
　　同学们，我们一起用心倾听一首思乡的歌曲。
　　播放满文军演唱的的《望乡》。附歌词：
　　夕阳河边走举目望苍穹
　　渺渺炊烟飘来的是乡愁
　　多少回朝夕枕幕思念着你哟
　　清清河水是我流淌的泪
　　窗外明月光映照我脸庞
　　欲知故乡亲人是否安康
　　捧一盏乡酒陪伴着你哟
　　无论我身在他乡与远方
　　给你我的喜与悲不止为那山与水
　　分不清梦与醒忘不掉是你身影
　　穿过岁月春与秋尝尽世间爱与愁
　　何故此时别离与拥有
　　……
　　几度芳草绿几度霜叶红，他乡山也绿他乡水也清。身在他乡的游子依然忍不住回头把故乡眺望。思乡是一曲永恒的歌谣，尽管忧伤，却不改灿烂。尤其是身在异乡他国，这种思念更是刻骨铭心，销魂蚀骨。著名作家韩少功，向我们展示了他的切身之感。
　　出示学习目标：1、体会作者刻骨铭心的家园之思 2、揣摩作者饱含感情，富有哲理的语言。
　　二、研习文章
　　1、本文题目叫《我心归去》，作者的心去了哪里？
　　（故乡）
　　作者写此文时身处何地？（法国；异乡）
　　法国生活条件不好妈？（雅致奢华）身在法国的心情如何？（冷清，空虚，发疯）如何渲染的？（运用反复的修辞手法，）
　　他思念的故乡是什么样的？（贫瘠脏乱）
　　对家乡又是什么心情？（亲切，激动，幸福）