向杜诗学习抒情技巧<br>
山东省新泰市第四中学 孟宪业<br>
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有些学生写作文，作者写时热泪盈眶,读者读时情味索然，这种只能感动自己而不能用文章打动读者的学生，情商并非不高，汉语并非不会，所缺少的唯表达感情的技巧而已。<br>
我在尝试解决此类问题时，想到了“语不惊人死不休”的杜甫，于是我和学生们钻进杜诗，去诗人笔尖上探寻抒情的奥秘，学习抒情技巧。下面谈谈我们的一点学习体会。<br>
一．　　以实写虚—觇文辄见其心<br>
  情在肺腑，空灵虚幻，不可得见，是为虚；但情感总是会通过人的动作表情表现出来，而动作和表情是可以见到和描摹的，是为实。杜甫善于以这种“实”表现内心情愫。如《北征》写杜甫于肃宗至德二年由凤翔回 鹿阝州探望阔别的家人的经历。诗人归来，见到鹑衣百结的妻子和“补绽才过膝”的小女，痛苦心情难以尽述，诗人用以下两句来写当时的心情：“老夫情怀恶，呕泻卧数日。”“呕泻”二字写尽诗人内心无限的悲苦辛酸。《阆州东楼筵奉送十一舅往青城》写送别感受，时值初冬，霜重天寒，四顾肃杀，满目凄凉，加上战乱未已，别后生死两茫茫，当时情怀，不可名状，诗人用“临风欲慟哭，声出已复吞”写内心感受，“声出已复吞”一个动作便传达出其无限的感伤情绪，令人不忍卒读。<br>
     以实写虚也能使抒情主人公的形象更加丰满生动<br>