约6760字共29小题。适合参加高中会考学生使用，重点突出，知识覆盖面广，题型灵活新颖。
2006年高中语文会考模拟卷（人教版）
原创雅馨
 一、语言积累和运用（20分，每小题2分）
1．加点字读音全不相同的一组是（  ）
　A．骆驼　　鸵鸟　　掌舵　　蹉跎岁月　　虚与委蛇　
B．皲裂　　挥霍　　荤腥　　浑水摸鱼　　晕头转向　 
C．基础　　罢黜　　茁壮　　相形见绌　　弄巧反拙　
D．帐幕　　张驰　　膨胀　　为虎作伥　　水涨船高
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（  ）
　A．街谈巷议   视若草介     千锤百练
B．蓬荜生辉    毕恭毕敬     所向披靡
C．鞭辟入理    名闻暇尔     闲情逸致
D．直接了当    招摇撞骗     云蒸霞蔚
3．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是（   ）　
①这不是历史观，而是现实的——。
　②幻想一旦脱离现实，神话也就不易广泛——。　
③明清人士更以写小说为耻辱，——许多伟大的作家生活、创作条件都无保障。　 
④到了《红楼梦》，中国古代的现实主义小说，就达到了一个——的顶点。
A．反映  流传  以至 光辉
B．反应  流行  以致 光辉
C．反映  流传  以致 辉煌
D．反应  流行  以至 辉煌
4．下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是（  ）
　A．青年拥有青春，但不等于青春永驻，对青春流逝的任何喟叹都无济于事。
　B．随着唐代文化的发展，传奇小说应运而生。
C．洋先生不准阿Q革命，他再没有别的路；他所有的抱负，志向，希望，前程，全被一笔勾销了。　 
D．只要你身临其境为我们想想，就会同情我们的处境，不会对我们这样求全责备了。 
5．下列各句中，没有语病的一项是（  ）
A．在谈到爱国主义教育时，他指出，我们应该继承并发挥中国的传统美德。
B．教育优先发展的战略地位，在《教育法》颁布后，得到了进一步落实。
C．顺着笛声看去，只见一个青年坐在湖边吹笛，这笛声吹得那么哀怨凄楚。　
D．出现这类情况的主要原因，是有些人法制观念淡薄造成的。
 6．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（  ）
A．是否引导学生读原著？是当前大学人文基础学科（文、史、哲）教学中一个值得重视的问题。
B．“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切地说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”
C．这里有龙、凤、狮、虎，又白兔、彩蝶、有水中青莲、有雪地红梅，还有白云缭绕的天安门和牡丹峰。
D．第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换功能。
7．下面有关文学常识表述不正确的一项是（  ）
A．上古神话和歌谣是最早的口头文学创作。
B．两汉散文成就最高的是司马迁的《史记》，他开创了纪传体的史书新体例。
C．“初唐四杰”由王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
D．南宋词人柳永从都市下层人民生活中汲取创作素材，以写都市繁华和相思旅愁见长。
8．对苏轼《念奴娇。赤壁怀古》一词的鉴赏不正确的一项是（  ）
大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！ 
　　遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我、早生华发，人间如梦，一尊还酹江月。
A．“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”不仅写出了长江的非凡气象，而且将自古以来这里出现过的许多威武雄壮的战争故事都概括出来了，表达了词人对古代英雄的向往。
B．“雄姿英发 羽扇纶巾”是从肖像仪态上描写周瑜束装儒雅，风度翩翩。
C．“乱石”三句，集中描写了赤壁雄奇壮阔的景物，陡峭的山崖散乱地高插云霄，汹涌的骇浪猛烈地搏击着江岸，滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪。
D．这首词从总的方面看，气势磅礴，格调雄浑，高唱入云，其境界之小，是前所未有的。
9．下列说法不正确的一项是（　）
　A．曹禺原名万家宝，代表作《雷雨》写于２０世纪３０年代是一部杰出的现实主