约2100个字。

　　贵州省江口县闵孝镇初级中学八年级语文教研组导学案
　　设计：胡兴祥复核：八年级组　　　审核：蔡植
　　课　题 7    背影　　朱自清
　　教学重点 学习选取典型事例和细节刻画描写人物，并分析理解人物形象
　　有感情地朗读课文，体会字里行间所蕴含的人间至情
　　难　　点 在叙述和描写中抒发感情的方法，理解深沉的父子之情
　　总2课时第一课时
　　学习目标 1、能读会写重点字词；能说出作者的相关知识。
　　2、反复诵读课文，能理清文章思路，并说出文中几次提到背影以及“背影”在文中的作用。
　　一、预习检测：默读课文两遍，完成目标1
　　第一课时 设计三个活动：1、拼音词语听写2、用词语说话3、能介绍作者基本情况 1、关于作者
　　朱自清，字，江苏省扬州市人,      家、诗人、、民主战士。有诗文集《》、《》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。
　　答案：佩弦散文家学者《踪迹》《欧游杂记》
　　独学+展示+补充+评价 效果评价：
　　能听写正确、
　　正确理解词语
　　2、给加点字注音。
　　差使(   )　　交卸(   )　　狼藉(   )　　簌簌(   )　　赋闲(   )　　踌躇(   )　　迂腐(   )　　栅栏(   )　　拭干(   )　　颓唐(   )　　不能自已(   )　　举箸提笔(   )　　琐屑(   )　　　蹒跚(   )    奔丧（）
　　答案：　chāi xiè jí sù fù  chóu chú yū  zhà  shì  tuí  yǐ  zhù  suǒ  pán shān  sāng
　　3、解释下面的词语，用“触目伤怀、祝不单行”说话
　　胸中有丘壑：
　　交卸：祝不单行：
　　簌簌:                    赋闲:
　　妥帖:                    踌躇：
　　颓唐:                    触目伤怀:
　　不能自已:                情郁于中:
　　琐屑：
　　答案：
　　交卸:旧时官吏卸职向后任交代情况。这里指失业。
　　祸不单行:不幸的事接连发生。
　　簌簌:纷纷落下的样子。
　　赋闲:失业在家。
　　妥帖:恰当,十分合适。
　　踌躇:犹豫不决。