约11410字。
文言文阅读训练
花桥中学 郭胜元
少年中国说
①日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国，是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶，是何言，是何言！吾心目中有一少年中国在。
②欲言国之老少，请先言人之老少。惟思既往也故生留恋心，惟思将来也故生希望心；惟留恋也故保守，惟希望也故进取；惟保守也故永旧，惟进取也故日新。惟思既往也，事事皆其年已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟多忧也，故灰心，惟行乐也故盛气；惟灰心也故怯懦，惟盛气也故豪壮；惟怯懦也故苟且，惟豪壮也故冒险；惟苟且也故能灭世界，惟冒险也故能造世界。老年人常厌事，少年人常喜事。惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎。此老年与少年性格不同之大略也，梁启超曰：人固有之，国亦宜然。
③造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也；制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。彼老朽者何足道？彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。
1、作者：本文的作者是 ，字 ，号 ，又号 ，广东新会人。近代资产阶级改良主义政治家、学者。
2、生字注音：怯懦（ ）瘠牛（ ）澌亡（ ）鹰隼（ ）矞矞（ ）硎（ ）履（ ）
3、重点字词：盖袭译欧西人之言（ ）我中国其果老大矣乎（ ）常思既往（ ）事事皆其已经者（ ）惟灰心也故怯懦（ ）惟怯懦也故苟且（ ）瘠牛（ ）性格不同之大略（ ）人固有之（ ）国亦宜然（ ）冤业（ ）何足道（ ）与世界为缘（ ）澌亡（ ）雄于地球（ ）风尘吸张（ ）干将发硎（ ）天戴其苍（ ）地履其黄（ ）
4、重点句子翻译
⑴惟苟且也故能灭世界，惟冒险也故能造世界。
⑵人固有之，国亦宜然。
⑶红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。
⑷天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。
⑸美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。
5、第一段中“是何言，是何言！”用了什么修辞手法？作用是什么？
6、本文的中心论点是什么？
7、第二、三段的内容分别是什么？
8、从修辞、句式、内容三个角度分析第二段中“少年智则国智……则国雄于地球”这几句话。
9、从第二段中找出下列词语的反义词。既往（ ）留恋心（ ）保守（ ）永旧（ ）照例（ ）
10、将下列表象征关系的句子用直线连接起来。
①红日初升，其道大光 A.象征少年中国突然崛起
②河出伏流，一泻汪洋 B.象征中国的巨大声威
③潜龙腾渊，鳞爪飞扬 C.象征中国的灿烂前程
④乳虎啸谷，百兽震惶 D.象征少年中国奋发有为
⑤奇花初胎，矞矞皇皇 E.象征祖国顶天立地的高大形象
⑥干将发硎，有作其芒 F.象征中国的美好生活
⑦天戴其苍，地履其黄 G.象征中国的进步不可限量
11、为第三段分层，并概括段意。
12、作者心目中的少年中国应是怎样的国家？
13、作者为什么选择这些喻体形容自己心目中的“少年中国”？
14、作者把国民按老年和少年来区分并加以否定与肯定，目的何在？我们应该怎样认识？
15、改革开放后，我国的社会经济得到了快速发展，你认为中国目前还是梁启超所说的“老大帝国”吗？我们今天还有必要学习《少年中国说》吗？
醉翁亭记
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，
