约6510个字。

　　第二单元◇7  雷电颂郭沫若教、学案
　　教时 课型 具体时间
　　第一课时 新授课
　　月
　　日 星期
　　午
　　节
　　第二课时 新授课 星期
　　第三课时 训练
　　河南光山县南向店乡第一初级中学向芳传 QQ276396526
　　教学时间：三课时总课时（）
　　教与学目标：
　　1、学习文章抓住事物特征展开想像，达到物我同化的境界，有力抒发战斗激情。
　　2、体会屈原热爱祖国，抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情。
　　重点与难点：
　　【重点】1、朗读课文,在朗读中把握人物的情感及人物的性格。
　　2、品味语言，理解语言中所包含的深意。
　　【难点】1、运用多种修辞方法，表达思想感情的作用。
　　2、培养初步阅读和欣赏戏剧文学的能力。
　　教与学方法。点拨法、自读法、互动研讨法、比较阅读法、练习提升法。
　　第一课时
　　教与学过程：
　　一、前测入课
　　1、给下列字音标声调
　　伫zhu立睥睨pi ni    咆哮xiao     波澜lan       污秽hui 
　　劈pi开稽首qi       驰骋cheng    虐待(nüe4)     犀xi 利
　　2、理解下列词语意思。
　　睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。污秽：不干净。
　　犀利：(武器、言语等)锋利；锐利。播弄：摆布。
　　虐待：用残暴狠毒的手段待人。雷霆：雷暴；霹雳。
　　祈祷：一种宗教仪式，信仰的人向神默告自己愿望。踌躇：犹豫。
　　忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。鞭挞：鞭打。比喻抨击。
　　罪孽：迷信的人认为应受到报应的罪恶。
　　拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。
　　挺身而出：挺直身体站出来。形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。
　　指天画地：形容说话没有顾忌，目中无人。
　　二、了解说戏剧常识
　　1、独白是一种非常具有表现力的艺术手段，它可以直接展现人物内心深刻而复杂的矛盾。郭沫若在他的历史剧创作中，十分注意在戏剧冲突中激化人物的内心情感，逐渐推向高潮，最后以长篇抒情独白的方式喷泻而出，以达到最大限度的戏剧和抒情效果。《雷电颂》的独白就是这样一首激越澎湃的散文诗。抒情散文。
　　2、舞台说明为舞台上的屈原内心独白发生的时间、地点和当时的自然环境，以及动作、外表形象作了一个必要的交代，为演员的表演提供造型，也为读者理解下文他震天撼地的呼喊作了铺垫。
　　三、了解作者及作品
　　郭沫若原名郭开贞。“五四”运动前后开始写作，1921年8月出版的新诗集《女神》，开一代诗风，成为中国现代新诗的奠基作。
　　1937年抗战爆发后回国，在周恩来总理直接领导下从事抗日救亡工作。这时期写下了《棠棣之花》《屈原》《虎符》《高渐离》《孔雀胆》《南冠草》等历史剧。作品以古讽今，对国民党蒋介石制造分裂、投降妥协的阴谋进行了有力地揭露，表现了坚持抗战、反对卖目的斗争精神，《屈原》是其中最杰出的代表作品。
　　郭沫若的浪漫主义历史剧《屈原》塑造了我国一个伟大的政治家兼诗人——一屈原的形象，深切的爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神，是作者赋予这个人物的主要性格特征。
　　《雷电颂》的独白就是这样一首激越澎湃的抒情散文诗。它不仅是刻画屈原典型性格的最重要的一笔，是屈原斗争精神最突出的体现，而且使全剧主题异常鲜明地凸现出来，充分表现了诗人痛恨黑暗、向往光明、忠于祖国、热爱人民的高尚情操和崇高理想。
　　四、了解屈原
　　屈原（约前340—约前278），我国最早的大诗人。名平，字原；又自云名正则，字灵均。战国时楚国人。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度，举贤任能，改革政治，联齐抗秦。后遭谗去职，迭遭放逐。至首都郅为秦兵攻破.遂投汨罗江而死。后世所见屈原作品，皆出自西汉刘向辑集的《楚辞》。这本书主要是屈原的作品，其中有《离骚》一篇，表明忠贞之心。《九歌》十一篇：<东皇太一》《云中君>《湘君》《湘夫人》《大司命>《少司命》《东君》《河伯》《山鬼>《国殇》《礼魂》，《九章》九篇：《惜诵》《涉江》《哀郢》《抽思》《怀沙》《思美人》《惜往日》《橘颂》《悲回风》，《天问》一篇等等。