2024中考语文试题汇编
约8200字。
2005-2006学年度上学期
   高中学生学科素质训练
 
高二语文同步测试(2)

说明:本试卷分第一卷和第二卷两部分,共150分;答题时间150分钟。

第Ⅰ卷(共42分)
一、(18分,每小题3分)
1.下列各组加点字读音无误的一项是                        (    )
A.渌(lù)水                        贾(jiǎ)人                        铮(zhēng)铮                        恬(tián)然
B.豆蔻(kòu)                        迁谪(zhé)                        訇(hōng)然                        嘲哳(zhā)
C.青冥(míng)                        钿tiàn头                        迸(bèng)裂                        浣(huàn)纱
D.魂悸(jì)                        暮霭(ǎi)                        教坊(fáng)                        纶(lún)巾
2.只有一个错别字的一项是                 (    )
A.舞榭歌台                        嬴得仓惶北顾
B.转轴拔弦                        坐中泣下谁最多
C.雕栏玉砌                        常使英雄泪满襟
D.戌角悲吟                        只是当时已枉然
3.选出加点词与现代汉语意义用法全都相同的一组                 (    )
①铁骑突出刀枪鸣  ②暮去朝来颜色故  ③恬然自安
④曲终收拨当心画  ⑤整顿衣裳起敛容  ⑥曲罢悯然
⑦相逢何必曾相识  ⑧老大嫁作商人妇  ⑨今漂沦憔悴
A.①③④⑦    B.②⑤⑥⑧    C.③⑥⑦⑨    D.④⑤⑦⑧
4.下列各句中加点词的解释全部正确的一项是                        (    )
①栗(战栗)深林兮惊层巅            ②惟觉(睡觉)时之枕席
③去来(回来)江口守空船            ④莫辞(拒绝)更坐弹一曲
⑤却(退却)坐促弦弦转急            ⑥中原北望气(悲愤)如山
⑦都门帐饮无绪(心思)              ⑧烽火扬州路(宋代行政区划名称)
A.②④⑥⑦   B.①③⑥⑧    C.①④⑦⑧    D.④⑤⑥⑧
5.将下面的诗句按春、夏、秋、冬排列,顺序正确的一组是             (    )
①遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
②一树梨花一溪月,不知今夜属何人。
③过春风十里,尽荠麦青青。
④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
A.③④①②                        B.②④①③                        C.②①④③                        D.③②④①
6.下列有关文学常识的表述,不恰当的一项是           (    )
A.词在唐、五代时已经出现,称曲、杂曲或曲子词;到宋代才广为流行,改称词。宋词习惯上分为婉约和豪放两派:婉约派以写闺情、离绪为主;豪放派扩大了词的题材,对社会生活的种种观察与感受皆可入词。
B.李白和杜甫分别代表了唐代诗歌现实主义和浪漫主义的传统,在风格上,李白的诗清新飘逸,杜甫的诗沉郁顿挫。
C.柳永和苏轼均是北宋词人,在北宋,柳永代表了婉约派的最高水平,而苏轼则开创了豪放一派。
D.“三曹”是指曹操、曹丕和曹植三父子,其中以曹植的文学成就最高。“三苏”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙,以苏轼的文学成就最高。
二、(12分,每小题3分)
阅读下面文章,完成7~10题。
爱伦·坡主张诗的篇幅愈短愈妙,“长诗”这个名称压根儿是自相矛盾,最长的诗不能需要半点钟以上的阅读。中国诗是文艺欣赏里的闪电战,平均不过二三分钟。比了西洋的中篇诗,中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。当然,一篇诗里不许一字两次押韵的禁律限止了中国诗的篇幅。可是,假如鞋子形成了脚,脚也形成了鞋子;诗体也许正是诗心的产物,适配诗心的需要。比着西洋的诗人,中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。不过,简短的诗可以有悠远的意味,收缩并不妨碍延长,仿佛我们要看得远些,每把眉眼颦蹙。外国的短诗贵乎尖刻斩截。中国诗人要使你从“易尽”里望见了“无垠”。
一位中国诗人说:“言有尽而意无穷”;另一位诗人说:“状难写之景,如在目前;含不尽之意,见于言外”,用最精细确定的形式来逗出不可名言、难于凑泊的境界,恰符合魏尔兰论

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