约3970+3410字。

　　文言文整体阅读：归去来兮辞(并序)课后练习(1)
　　1． 比较下列各句加点词语的意思，判断正确的一组是（    ）
　　①既自以心为形役 ②寓形宇内复几时③觉今是而昨非 ④富贵非吾愿 A．①与②相同，③与④也相同。 B．①与②相同，③与④不相同。 C．①与②不相同，③与④相同。 D．①与②不相同，③与④也不同。
　　2． 下列句子中加点词语的古今意义完全一致的一项是（    ） A．悦亲戚之情话                              B.将有事于西畴 C．既窈窕以寻壑                              D.善万物之得时
　　3． 从句式的角度分析，不同于其他三项的一项是（    ） A．既自以心为形役                            B.胡为乎遑遑欲何之 C．农人告余以春及                            D.乐夫天命复奚疑
　　4． 对下列加点词语的解释不正确的一项是（    ） A．生生所资                     生生：维持生活。 B．脱然有怀                     脱然：轻快的样子。 C．寻程氏妹丧于武昌             寻：寻找。 D．何则？质性自然               则：道理。
　　5． 陶渊明，又名_________,字_________，_________时期诗人。初中曾学过他虚构地寄托其社会理解的《_________》。因为他写过一篇自传《五柳先生传》，世人又称他为“_________”。又因他做过彭泽县令，后人又称他为“_________”。
　　6． 从文言句式看，下列各句，与“田园将芜胡不归”同类的一句是（　　） A．曷不委心任去留，胡为乎遑遑欲何之     B．富贵非吾愿，帝乡不可期 C．云无心以出岫，鸟倦飞而知还           D．问征夫以前路，恨晨光之熹微
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　　文言文整体阅读：归去来兮辞(并序)课后练习(2)
　　1． 下列各句的翻译不准确的一项是（    ） A．幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。
　　译文：孩子满屋，米缸里没有储存的粮食，维持生活所需要的东西，（我也）没有得到它的办法。 B．悟已往之不谏，知来者之可追。
　　译文：后悔过去，但现在也已经不好再说了，知道今后还可以补救。 C．云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
　　译文：云烟自然而然地冒出山头，鸟儿飞倦了也知道回归。 D．寓形宇内复几时？曷不委心任去留？
　　译文：寄身于天地间还有多少时日？何不放下心来听凭自然地生死？
　　2． 下列句中加点的词解释有错误的一项是（　　）
　　A.既自以心为形役　　　　役：役使。
　　B.知来者之可追          追：追赶。
　　C.眄庭柯以怡颜          怡：使……现出愉悦。
　　D.悦亲戚之情话情        话：知心话。
　　3． 下列句子中加点的词，与现代汉语不相同的一项是（　　） A．策扶老以流憩，时矫首而遐观。    B．田日涉以成趣，门虽设而常关。 C．富贵非吾愿，帝乡不可期。        D．怀良辰以孤往，或植杖而耘籽。
　　4． 下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （    ） A．则修文德以来之   B、执敲扑而鞭笞天下 
　　C、外连衡而斗诸侯   D、以弱天下之民
　　5． 下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （     ） A．王无罪岁，斯天下之民至焉   B、素善留侯张良 C．后世之谬其传莫能名者   D、序八州而朝同列
　　6． 与“天不绝我”的“绝”意义相同的一项是（    ） A．非能水也，而绝江河B．率妻子邑人来此绝境 C．抢呼欲绝D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
　　7． 下列句子中，没有活用现象的一项是(  )  A．园日涉以成趣。    B.或棹孤舟。  C．臣具以表闻。      D. 宾主尽东南之美。