约3000个字。

　　科目 语文 年级 七年级 备课教师    
　　课题 散步 课型 新授 上课时间 2017年月日
　　学习目标 （1）有感情地朗读课文，把握文章主旨；
　　（2）品读浅显质朴的语言，并进行仿写。
　　学习重点 准确、流利、有感情地朗读课文，揣摩词句，品味富有表现力的语言，提高学生的人文素养。
　　学习难点 多角度地解读文章的内涵，有深度地理解文中含蓄的句意。
　　学生活动
　　（自主学习、合作探究、展示交流、达标测试） 教师活动
　　（环节、精讲释疑）
　　一、自主学习
　　1.了解作者
　　莫怀威，重庆人，重庆作家。1982年毕业于四川大学中文系，1969年上山下乡，1979年参加工作，历任重庆电影公司职员，重庆川剧院队队员，第三军医大学新闻干事，重庆师范学院中文系教师、副教授，1995年加入中国作家协会。著有小说集《诗礼人家》，系列《大律师现实录》等。其作品曾获得中国作协庄重文文学奖。
　　2. 生字词学习。
　　嫩芽（）　霎时（）　拆散（）　委屈（）
　　分歧（）　水波粼粼（）
　　二、合作探究整体感知
　　1.自主读文感知文本
　　“我”一家三代四口人在田野里散步。
　　2. 有感情地朗读课文，说说你感受到了一个怎样的家庭？作者在文中写了何事？
　　朗读训练，从读入手，把握文章内容。
　　3：文中写了哪些景物？你最喜欢其中的哪些句子？
　　三、展示交流
　　1课文写的是母亲、“我”、妻子、儿子一家四口一起散步这件生活中的寻常事，课文除了写人，还有几句写景的句子，语言清新明丽，景色优美动人，请找出这些句子并探究它们的作用。
　　切景语皆情语，景物的描写中掩饰不住作者对生命活力的生命美的赞许。 导入新课
　　孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，也体现着人世间美好的情感：亲情。其实，在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情，你是否还记得一家人一起吃饭、看电视、聊天、上街，那个时刻我们可曾感受到温馨与惬意呢……今天，我们就随莫怀戚一道去散步，去重温亲情，去领略人世间最美的画面。
　　散步可祛病强身、延年益寿，对老年人的身心健康是十分有益的。散步就是一次陪伴，而与陪伴相伴的，就是对生命的感受与思考。和自己的家人一起漫步，以享天伦之乐，是一件很幸福的事情。