约10370字。

　　鸿门宴教学案
　　编写：姚家园  审核：高一语文组  课时：7课时  总第16、17、18、19、20、21、22课时
　　【学习目标】
　　1、积累文言常用词，掌握文中出现的重点词语，语法现象和特殊句式。
　　2、了解文中所写人物的性格特点，注意人物个性化的语言、行动，学习作者运用对照的方法和在矛盾中写人的表现手法；
　　3、分析刘邦胜项羽败的原因。对项羽这一悲剧英雄从多个角度作出有依据的评说。
　　4、解读“鸿门宴”。
　　【学习重难点】1、积累文言词语2、学习本文在矛盾冲突中表现人物性格的写法。
　　【学习方法】讲解法   讨论合作法   诵读感知法
　　【学习课时】7课时
　　第一课时
　　一、情境设置，导入新课
　　有同学会下中国象棋吗？中国象棋中双方阵营有严格醒目的分界线是什么？（楚河汉界）这里的楚和汉双方的统帅是谁呢？（汉刘邦楚项羽）大家都知道历经5年的楚汉相争最终的结果是刘邦胜利了，项羽才无颜见江东父老在乌江自刎的，为什么当年能破釜沉舟作战叱咤风云勇猛无敌的楚霸王项羽会陷于四面楚歌的绝境呢？我们从鸿门宴中刘邦和项羽的第一次正面交锋中也许能看出些端倪。
　　二、文化常识 
　　1作者与《史记》 
　　司马迁(前145—前90?)：字子长，西汉史学家、文学家、思想家。因替降子匈奴的李陵辩解，而受腐刑下狱。出狱后任中书令，发愤著述，完成《史记》。 
　　《史记》最初称《太史公书》，是中国第一部纪传体通史，记述了中国上自轩辕黄帝下至汉武帝太初年间，大约3000年的历史，共计50余万字。全书由十二“本纪”、 三十“世家”、七十“列传”、八“书”、十“表”五部分组成，计一百三十篇。鲁迅先生曾誉它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”
　　2背景:
　　公元前208年9月，楚怀王召集诸将结成反秦联盟，命令主力军刘邦、项羽兵分南北两路，合力西击秦军，并约定“先入定关中者王之”。项羽在巨鹿大败秦军主力，而刘邦统帅南路军先于项羽入关破咸阳，刘邦“约法三章”，准备在关中称王，但为了“待诸侯至而定约束”，退驻霸上（今陕西长安县的白鹿原）；然而又恐失掉关中，于是派兵守关，“无内诸侯”。11月，项羽率军西来，闻讯震怒，攻破函谷关，屯军新丰鸿门（今陕西临潼东北的项王营），扬言马上要同刘邦开战。而这时项羽拥兵40万，而刘邦只有10万。 在此严峻的形势下，出现了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦之后长达五年的斗争的开端。
　　三、整体感知课文 
　　1、整体把握文章思路
　　全文共分三个部分，请注明每部分为哪些自然段并用简洁的语言概括每部分的内容。
　　第一部分：（1-2）宴前，写宴会前刘、项两军驻地、力量对比、事件的起因及双方的幕后活动。