flash课件，交互性强，上课适用。另有简案。

　　《记承天寺夜游》
　　（一）【教学目标】 1、知识与技能：
　　（1） 引导学生正确流利有感情朗读课文，
　　要求读准字音把握文章的节奏，熟读成诵。  （2）品读课文理解文意，感知作者复杂微妙的情怀。  （3）学习古人写景抒情的方法。  2、过程与方法：
　　学生自学、教师指导学习方法与学生自主学习相结合。 3、情感态度与价值观：
　　感受作者热爱生活、追求美好事物的情怀， 培养学生对逆境达观处世的心态。
　　（二）【教学重点】 有感情的朗读课文，学习古人写景抒情的方法。
　　【教学难点】品味优美语言，把握作者复杂微妙的心境。
　　（三）【预习要求】
　　1、自读课文，完成字词句的翻译             2、背诵课文
　　（四）【教学过程】
　　一、导入：请问在座的每一位同学，你在学习和生活中遇到过困难和挫折吗？当你陷入困难和挫折时，你是否感到沮丧、不知所措甚至痛苦呢？有位古人，他频遭贬谪，一生历贬八州，身行万里，走过无数的穷山恶水，却都如处天堂，想知道他是谁吗？
　　——苏 轼 
　　二、文学常识：
　　1、关于作家、作品：
　　苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋（朝代）四川眉山人，与其父苏洵、其弟苏辙，并称“三苏”，为“唐宋八大家”之一。书法上与蔡襄、米芾、黄庭坚、并称为“宋四家”。代表作品有《题西林壁》、《水调歌头》、《赤壁怀古》、《密州出猎》等。
　　今天我们穿越到九百多年前去和苏轼一起走进他的不朽之作——《记承天寺夜游》 2、写作背景资料：
　　公元1079年苏轼因为被人指出用诗歌诽谤新法，其政敌以“讪谤朝政”的罪名把苏轼投进监狱，这就是历史上有名的“乌台诗案”出狱后苏轼被贬黄州，成