约5850个字。

　　映日荷花别样红
　　——“荷”专题训练
　　山东韩春云
　　一、积累与运用
　　1.在下面一段话的横线上写出汉字。
　　荷花这种植物，（qīng chún）自然，宁静雅致。古往今来，诗词文章、绘画、摄影等，描绘荷花的妙品佳作，随处可见。欣赏荷花，不仅能（lǐng luè）到大自然的神韵，还能生发许多美好的情感、得到许多物外之趣。
　　2.模仿例句，用托物言志的方法造句。
　　例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。
　　造句：我爱_____  ___，因为它______                                     __。
　　3.综合性学习
　　我国是世界荷花重要的原产地之一，荷花文化灿若星河，源远流长。千百年来，无数文人墨客为之心神相系，梦魂萦绕，于是或挥毫泼墨，或浅唱高歌，从而留下了浩如烟海，汗牛充栋的诗书画文，其中不泛无价墨宝，千古绝唱。
　　（1）猜谜语。
　　①小小一姑娘，坐在水中央。身穿粉红袄，阵阵放清香。（）
　　②泥里一条龙，头顶一个蓬。身体一节节，满肚小窟窿。（）
　　（2）根据你的印象，简要画出一幅荷花图。
　　（3）出于对荷的喜爱，人们给荷花起了许多富有诗意的名字，你知道的有哪些？


　　（4）你知道有哪些赞美荷花的诗，试着写出几句。


　　（5）成语“藕断丝连”大家并不陌生。但你能从科学的角度来解释这一现象吗？


　　二、古诗文阅读
　　（一）晓出净慈寺送林子方﹡
　　杨万里
　　毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
　　﹡净慈寺：杭州西湖畔著名佛寺。林子方：作者的朋友。
　　4.下面对这首诗的理解不正确的一项是（　）
　　A.这首诗写的是六月里的一个黄昏西湖的美丽景色。
　　B.送别诗一般都是抒发诗人送别之情的，这首诗却以写景代替送人，构思别致。
　　C.诗中“莲”“荷”指的是同一事物，把它们错开使用，是为了避免重复。
　　D.这首诗从大处落笔，着力渲染，描绘了一幅天空日丽、红碧交辉的彩色画面。
　　5.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这句诗中的“碧”“红”有何表达效果？


　　6.这首诗表达了诗人　　　　　　　　　　　　　　　的思想感情。
　　（二）爱莲说
　　周敦颐
　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。
　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
　　7.下列朗读节奏划分正确的一项是（）
　　A.予独爱∕莲之∕出淤泥∕而不染B.可远观∕而不可∕亵玩焉
　　C.水陆∕草木∕之花，可爱∕者甚蕃D.菊∕之爱，陶后∕鲜有闻
　　8.翻译下列句子。
　　（1）予独爱莲之出淤泥而不染。