《藤野先生》教案17

有3个课时，约4870个字。
　　西安市第十七中学教案首页
　　教师蒋平年级八年级学科语文
　　教学内容藤野先生第 1、2、3 课时
　　教学理念本文主要体会鲁迅深沉的爱国主义情怀，培养学生以使祖国强盛为己任的爱国主义情操。因此，在教学中营造民主和谐、活跃的课堂气氛，充分调动学生的学习情绪。采用自主、合作、探索的教学模式。让学生整体感知课文后，自己发现问题。在课堂上不仅有外在的愉悦表现，而且有内在的成功体念。营造文化气息，通过语言文字向学生传递祖国的、世界的和历史的、现代的多元文化，培养学生的“人文素养”
　　教学目标知识
　　能力1、理解、积累重点字词。
　　2、了解散文集《朝花夕拾》和写作背景。
　　3、学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物性格品质的写作方法。
　　4、领会语言的感情色彩。品析“无非”、“实在”、“大概”、“居然”、“似乎”等副词对表达文意的作用。
　　5、理清文脉，把握本文的叙述线索。
　　过程
　　方法1、诵读法。文章表达了作者对藤野先生的真挚怀念，思想感情丰富深刻。引导学生揣摩品读重点句段，悉心体会作品的结构方法和富含浓郁感情的语言。
　　2、研讨探究法。散文回忆了作者在日本的留学生活和弃医从文的思想变化，材料
　　情感
　　态度
　　价值观1、学习藤野先生严谨认真、热情正直的高尚品质。
　　2、体会鲁迅深沉的爱国主义情怀，培养学生爱国主义情操。
　　教学重点1、理解选取典型事例突出人物品质的写法。
　　2、品评重点句段，领会思想感情。
　　教学难点联系背景解读本文的主旨，思考和感悟人生意义。