《昆明的雨》教学设计3

约3890个字。

　　昆明的雨
　　教学目标：
　　知识与能力
　　1．整体感知课文内容，了解昆明的雨的特点。
　　2．通过多种朗读方式来品味作品的内涵及作者的情感。
　　过程与方法
　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。
　　2.理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的雨的思念。
　　情感、态度与价值观
　　体会作者平淡自然的语言风格，感悟作者对往昔的一种怀念之情。
　　教学重点：
　　1．整体感知课文内容，了解昆明的雨的特点。
　　2.理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的雨的思念。
　　教学难点：理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的雨的思念。
　　教学课时：2课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、导入新课
　　雨是明亮的、丰满的，使人动情的。图片展示
　　二、学习目标
　　1.了解昆明雨的特点。（重点）
　　2.体会作者平淡自然的语言风格，学习作者通过拾取生活的琐事表情达意的写作手法。
　　3.感悟作者对往昔怀念的感情。（难点）
　　三、作者简介
　　汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，中国当代著名的作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧团编剧。在短篇小说创作上颇有成就。他被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。其散文《端午的鸭蛋》被选入中学语文课本。
　　四、背景资料
　　《昆明的雨》写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期的《滇池》。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的汪曾祺来说，昆明无异于是他的第二故乡。汪曾祺73岁生日时曾作诗一首：“往事回思如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。”晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。