读后感写作指导课堂实录

约3230字。启发性强，操作性大。
　　读后感写作指导课堂实录
　　——读后感立意构思指导一例
　　福安二中课题组　　
　　一上课，我与学生通过回答形式温习了关于读后感写作的一些基础知识。 
　　师：“什么是读后感？” 
　　生：“读后感是读书笔记的一种形式，人们读了一篇文章或一本书后，把自己的感想和体会写成文章，就是读后感。” 
　　师：“回答完全正确。请问，读后感的写作要求有哪几个方面？”
　　生：“理解原文，抓住要点，谈最深的感受。” 
　　生：“尽量概括地简要地叙述原文，重点要放在谈感想上。” 
　　生：“要联系实际，要有感而发。” 
　　生：“要适当应用引证法、例证法、对比等方法来论述中心论点。” 
　　师：“同学们关于读后感写作的基本知识可以说是掌握得比较全面了，那么写读后感的基本模式是怎样的呢？” 
　　第一步是“引”，这部分要概述材料，引出观点；
　　第二步是“析”，这是分析原文谈感想，进行初步论证；
　　第三步是“联”，这是重头戏，联系实际，生发开去，在论证感想，深入论证；
　　第四步是“结”这部分主要是得出结论，重申观点，照应开头。
　　那么，怎样写好读后感呢？
　　首先读懂原文，抓住故事的实质。
　　提供材料指导审题、立意、构思。（出示投影）
　　材料1、据统计，世界上只有17只美洲虎，其中有一只生活在秘鲁国家动物园。秘鲁政府用了1500英亩的土地来豢养它，让它自由地生活。还养了牛、羊、鹿、兔等供老虎吃，但老虎整天只呆在空调房里谁大觉，只吃饲养员提供的食物。后来老虎发威了。
　　大家猜猜，老虎为什么发威呢？
　　生：可能放了一只狼进去。
　　师：你为什么这样假设？
　　生：因为老虎一直过着优裕的生活，没有动物与它竞争。当强敌与它同处一室时，它就会显示它的威风。
　　师：这位同学的假设是正确的，请看下文：
　　有人看到老虎懒懒散散，就提出放几只狼或豺狗进去。饲养员采纳了这项建议，将三只豹放了进去。三只豹进去后，老虎不再只回到空调房里，不是长啸在山顶上，就是在草场上游荡，而且不再吃饲养员给的食物。
　　这是什么道理呢？请大家分析一下。
　　生：开始老虎很安逸，导致懒散；豹子进来后，老虎有了危机感，就不得不去竞争。这样，它就获得进步，从而健康生长。
　　生：所谓“物竞天择，适者生存”或者说，环境能改变一个人，同样，能改变一种动物。
　　师：我觉得，这则故事说明了“生存需要竞争”的道理。老虎本来上动物园之王，豹子来了，对它构成了威胁，于是老虎开始发威。这样做的高明之处就是激发老虎的竞争意识。
　　抓住老虎为什么发威，即抓住了实质。在联想类似的实例，引申到现实生活来：
　　从美洲虎的故事引申到现实生活，我们可以得到哪些启示？
　　生：竞争是事物和世界发展的催化剂，当然我是指公平的竞争，如果竞争不公平，只能