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　　2018年高考论述类文本阅读专题训练学案
　　【教学目标】
　　一、熟知考点，有针对性地学习；掌握各个考点的解答方法。
　　二、明确论述类文本的解答思路，提高学生的阅读和解题能力。
　　*【导入学习】*
　　考纲要求论述类文本阅读
　　阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。
　　1.理解 B
　　⑴理解文中重要概念的含义  ⑵理解文中重要句子的含意
　　2.分析综合C
　　⑴筛选并整合文中的信息       ⑵分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思
　　⑶分析论点、论据和论证方法   ⑷分析概括作者在文中的观点态度
　　*【自主学习】*
　　【考点解读】
　　考点一：理解文中重要概念的含义
　　重要概念，主要是指体现作者立场观点、反映文章深层次内容、对文章结构起照应连接作用的语句。做这类考题要养成释词看篇的阅读习惯，不要孤立地就词论词，而要根据社科背景（如语境）来理解。
　　考点二：理解文中重要句子的含义
　　重要句子，是指对理解文章起重要作用、内涵较为丰富、结构比较复杂的句子。对这类句子的理解，既要注意分析句内的结构，也要分析句外的语境联系，还要分析句子的中心作用。如：分析句内的结构，既要区分单句还是复句，还要从中找出表达重点；分析句子的主题作用，要看这个句子对文章主题或段落中心是理性解说，还是具体例证等等。
　　考点三：筛选并整合文中的信息
　　社科论文的重要信息主要体现在以下四个方面：一是文本中的基本概念和基本知识；二是文中某一观点或结论的依据，包括有关理论、相关事实、现象等；三是某一现象或行为的原因、目的或者它所包含的范围；四是最能表达作者写作意图的语句。筛选这些信息时要仔细推敲题目，大体框定相关的阅读语区，从文中把符合考题要求的字、词、句等语言材料筛选出来，加以概括、重组、融合。
　　考点四：分析文章结构，把握文章思路
　　“文章结构”，指对材料组织和安排的方法，它是文章思路外在形式的表现。“文章思路”，是按照一定的条理由此及彼表达思想的路径、脉络。这个路径和脉络实际是一个连贯的思维过程，即要求围绕一个中心点，由浅入深，从一个方面到更多方面，把要表达的思想内容组成一个严密的整体。
　　考点五：归纳内容要点，概括中心意思