2017年高考语文一轮复习（专题撬分练+课件） 阅读类（3份打包）
├─2017年高考语文一轮复习（专题撬分练+课件） 专题十一：论述类文本阅读
│2017高考语文一轮复习专题撬分练：11论述类文章阅读（含解析）.doc
│2017高考语文一轮复习课件：11-1理解文中重要概念的含义.ppt
│2017高考语文一轮复习课件：11-2理解文中重要句子的含意.ppt
│2017高考语文一轮复习课件：11-3筛选并整合文中的信息.ppt
│2017高考语文一轮复习课件：11-4分析文章结构把握文章思路.ppt
│2017高考语文一轮复习课件：11-5归纳内容要点概括中心意思.ppt
│2017高考语文一轮复习课件：11-6分析概括作者在文中的观点态度.ppt
├─2017年高考语文一轮复习（专题撬分练+课件） 专题十二：文学类文本阅读
│2017高考语文一轮复习专题撬分练：12-1小说类文本阅读（含解析）.doc
│2017高考语文一轮复习课件：12-1-1把握故事情节.ppt
│2017高考语文一轮复习课件：12-1-2分析环境描写.ppt
│2017高考语文一轮复习课件：12-1-3鉴赏小说形象.ppt
│2017高考语文一轮复习课件：12-1-4品析艺术技巧.ppt
│2017高考语文一轮复习课件：12-1-5探究.ppt
│2017高考语文一轮复习课件：12-2-1分析文章结构把握文章思路.ppt
│2017高考语文一轮复习课件：12-2-2归纳内容要点概括中心意思 (1).ppt
│2017高考语文一轮复习课件：12-2-2归纳内容要点概括中心意思.ppt
│2017高考语文一轮复习课件：12-2-4鉴赏作品形象和艺术.ppt
│2017高考语文一轮复习课件：12-2-5探究.ppt
│2017高考语文一轮复习专题撬分练：12-2散文类文本阅读（含解析）.doc
└─2017年高考语文一轮复习（专题撬分练+课件） 专题十三：实用类文本阅读
2017高考语文一轮复习专题撬分练：13实用类文本阅读（选考）（含解析）.doc
2017高考语文一轮复习课件：13-1-1筛选并整合文中的信息.ppt
2017高考语文一轮复习课件：13-1-2把握传主形象.ppt
2017高考语文一轮复习课件：13-1-3分析传记的主要表现手法.ppt
2017高考语文一轮复习课件：13-1-4探究.ppt
2017高考语文一轮复习课件：13-2新闻和访谈.ppt
2017高考语文一轮复习课件：13-3科普文和报告.ppt
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时间：60分钟 满分：54分
基础组
一、[2016•衡水中学猜题]阅读下面的文字，完成1～3题。(9分，每小题3分)
宋王朝在中国历史上存在了三百余年。这段时期的文学以词为极盛，其艺术成就亦最突出，因而被誉为“时代文学”。词调今存八百余调，其中百分之八十是宋人创制和使用的。宋代词人一千四百余家，词存两万余首。宋词的作家作品的数目与唐诗相比约少一半，若与宋诗相比则少得更多。它是倚声而作的，要求作者精通音律，否则便可能遭到“不当行”之讥，而那种不谐音律的作品就被视为“句读不葺之诗”了。所以像词这样精巧严密的古典格律诗体能有如此众多的作家作品，在世界文学史上都属罕见的文学现象。
词之为时代文学，虽然因体性的局限，不可能像宋诗那样反映广阔的社会现实生活而获得重大的意义，但仍有不少言志遣怀、登临怀古、感时伤事或歌颂升平的题材，也有表达林泉逸兴、美好祝愿、情操高尚、人格伟大的作品，尤其当汉民族国家处于危难之时，词人发出了悲壮激烈的时代强音，汇为一股振奋人心的爱国思想的潮流。
在宋词里，估计最少有百分之六十的作品都属艳科，即涉及恋情的。我们对于这部分作品应当怎样认识呢？我以为应从文化的意义上去理解。爱情是文学中的永恒主题，各个时代的人们却赋予它特定的内容与色彩，因此我们可以从中见到那个时代人们情感的一般历史，还可见到一种很真实的时代精神。
宋人多在词里赞赏女性的形态之美，大胆地描述男欢女爱，表现心灵的颤动，歌颂甜蜜的幸福。正因宋人在词里写出了个体生命的真实，服从了新的规律，词才成为时代文学的。在艳科题材里，作者流露了真实情感，于是往往不自觉地表现了主体的精神品格。因此这类作品就其品格而言，是存在各种等级的。宋人许多春愁闺怨与离别相思之作，虽然表现了蔑视礼法，冲破传统道德观念的束缚，争取爱情自由，敢于向阻碍获取幸福的社会因素斗争的反抗精神，但他们并不坚决，没有付出最大的代价，结成的是苦涩的果实，留下了永生的遗憾。他们幽会时总是“落絮无声春堕泪，行云有影月含羞”；他们注定缘悭分浅，“东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索”；他们魂牵梦萦，再见无期，“系我一生心，负你千行泪”，只得以“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”作为慰藉；他们往往辛酸地饮下人生这杯苦酒，“到头难灭景中情”，未了今生，亦不希望于来生，因为“欲将恩爱结来生，只恐来生缘又短”。从这里可见到我们民族曾经遭受过的精神生活的压抑与不幸。因社会性的制约势力过于强大，宋代词人是不能充分展示个人的本质力量而高唱胜利之歌的。
词为艳科，这是由词体文学产生的社会环境与传播的文化条件所决定的，表明它就体性而言最适于表达爱情题材，而且概括了宋词题材内容的基本情形。宋人思想的活跃与欲望的增强，尤其受到新兴市民思潮的影响而具有鲜明的个体生命意识，这在词体文学里表现得鲜明而深刻。
(原文有删改)
1．下列关于“宋词”的表述，符合原文意思的一项是( )
A．宋词是宋朝最为兴盛的文学样式，无论内容还是形式都非常丰富，对后世的影响力甚至超过了唐诗和宋诗。
B．作为精巧严密的古典格律诗体，宋词拥有众多的作家作品，这在世界文学史上是绝无仅有的文学现象。
C．在宋词里，有相当一部分作品都属艳科，即涉及男女恋情的，这是由词产生的社会环境和传播的文化条件所决定的。
D．因为受自身体性的局限，宋词没有出现像宋诗那样反映广阔的社会现实生活的作品。
答案 C
解析 A项，无中生有，“对后世的影响力甚至超过了唐诗和宋诗”于文无据；B项，缩小范围，“绝无仅有”过于绝对，原文是说“罕见”；D项，曲解文意，由原文“但仍有不少言志遣怀……爱国思想的潮流”可知，宋词中也有反映广阔社会现实生活的作品。
2．下列不属于宋词“被誉为‘时代文学’”的原因的一项是( )
A．词在宋代发展到了顶峰，其艺术成就最为突出，现存的八百余种词调，有百分之八十都是宋人创制和使用的。
B．当汉民族国家处于危难之时，词人能发出悲壮
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时间：150分钟 满分：150分
基础组
一、[2016•武邑中学热身]阅读下面的文字，完成1～4题。(25分)
北京邻居
夏鲁平
钥匙插在门锁孔里，左拧右拧，没拧动。防盗门中间是厚厚的铁板，绿色的油漆已经脱落，上下是纱网罩着的铁栏，纱网上挂着黑乎乎的灰尘，边缘已经烂掉，露出指头宽的缝隙。我调整钥匙的深浅度，试探着再拧，门终于开了。
大白天的，走廊黑得伸手不见五指。我无法适应这里的光线，伸手触摸着墙壁，一点点摸索着往前走。突然，我的脚下哗啦一声巨响，踩到一堆空矿泉水瓶，惊心动魄。
屋里的一道门紧跟着打开了，走廊里出现了大片光亮。吴老太太手扶门框，看着我问，你来了？
我应声说，来了。
之后便归于平静。
行李箱向走廊里挪了挪，我回身弯腰收拾七零八落的矿泉水瓶子，吴老太太急忙跑过来，扯住我的衣袖，说，我来我来。她僵硬的腰用力地弯下去，捡起地上的矿泉水瓶子，规规矩矩地装进塑料袋里，重新立于墙根儿。
这是北京龙潭湖公园旁边的老式住宅小区。这套不足五十平方米的房子里，住着两户人家，分南北两屋，我住的北屋八平方米，是我姐十多年前买下的，我平时到北京办事，常落脚于此。
第二天，我去了一趟市场，拎回一捆小白菜。吴老太太告诉我，今天是星期天，市场里的菜要比平时贵两毛钱，以后不要赶在这个时间买菜了。
第三天早晨，我准备出去锻炼，她从厨房里出来问，你出去办事吗？
我说，我去龙潭湖公园打太极拳。
吴老太太说，龙潭湖公园要收两元钱门票的，你应该去西湖，西湖公园不收门票。我头一次听说还有一个西湖公园。
吴老太太说，出了这个小区的院儿，一直往西走，过了铁路桥洞，再往西，就是西湖公园。我脑子里搜寻起西湖公园的大概位置。
吴老太太说，很好找到，我给你画一张图，你一看就明白。说着，回到她的屋里找纸找笔。吴老太太很快从屋里出来，手里并没有拿笔和纸，而是换了一套外衣，说，干脆我领你去一趟。
我赶紧说，不用，我能找到。
吴老太太说，走吧，走吧，我不把你送到公园门口。
我实在有些不好意思，下了楼，便改了主意说，我还是去龙潭湖公园吧。
吴老太太着急地说，你不要去那里，西湖公园也很好的。
过了铁路桥洞，再往前走几步，吴老太太停下来，不准备往前走了，手指着远处，告诉我，前面就是西湖公园大门。见我听明白了，摆一下手，转身回去。
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时间：150分钟 满分：150分
基础组
一、[2016•枣强中学月考]阅读下面的文字，完成1～4题。(25分)
岭南画派第二代大师司徒奇
刘丽琴
司徒奇出身于广东开平的一个书香世家，父亲司徒枚是知名诗人，有“开平才子”之称。司徒枚设馆授徒，以诗、书、画教授儿孙，司徒奇幼年时曾取其父所藏书画临摹。他16岁考入广州市市立美术学校西洋画科，两年后转入上海中华艺术大学，所作油画《艺人之妻》以第一名入选当时第一次全国美术展览会，名声渐露。1929年，他回广州主办烈风美术学校等，黎雄才曾在此期间向司徒奇学习素描。
司徒奇与关山月、黎雄才一起被称为“春睡三老”，并有《春睡三友》作品集行于世，与赵少昂、黎雄才、关山月、杨善深并称“岭南五老”。民国时期广东“新”“旧”画派之论争，在报刊上长年“笔战”，影响巨大。司徒奇虽习西洋画，但对国画饶有兴趣，他认为艺术应往前看，中国画应不断革新，遂提笔投稿连写48天，声援“岭南画派”的锐意创新。高剑父对其才华、勇气倍加欣赏，邀他加入春睡画院，攻习国画，并认为他“学有根底，才气横溢，如能致力于国画，定能成名，自开家派”。司徒奇就这样“带艺投师”高剑父。
司徒奇跟高剑父的其他学生不同，艺术上面的领域更宽。他原来学西画，曾经还创办过烈风美术学校，那么从西画切入到中国画，艺术上的宽度优于他人；在写实方面，其造型能力比直接学国画的强。另外，在日本侵占广州以后，高剑父去了澳门躲避战火，在澳门他提出过“新文人画派”。
而在澳门这段时间，司徒奇也一直跟随高剑父，是第一个实践、倡导“新文人画”的“岭南画派”弟子。司徒乃钟回忆父亲生前曾讲过与高剑父在澳门期间的一次深谈，他问高剑父：“所有画派都有兴衰起落，‘岭南画派’未来会是什么派？”高剑父沉思很久后答道：“是‘新文人画派’。”这次谈话直接影响了司徒奇后半生的艺术探索，此后他学取徐熙、宋光宝、居巢、居廉、高剑父等绘画大师之法而扩展，兼及对石涛、八大山人等历代文人画的研习，终成花鸟画一派。在画展中便不乏司徒奇后期那些大写意的老辣笔墨，而隐藏在其作品背后的中国传统文化，父辈引用的诗歌、家学素养和文化底蕴，都对他的艺术推波助澜，“如果说‘岭南画派’是画家的画，而我父亲不同于关、黎，他偏重文人写意，继承了‘新文人画’这个概念，而且在20世纪60年代已经写得很灿烂了。”司徒乃钟说。
如今谈到“岭南画派”，人们往往以“二高一陈”为中心，以“关黎”并举，业界对司徒奇也缺乏关注。对此，司徒乃钟很平和地解释：“新中国成立后，对艺术家的宣传，内地和港澳各有不同，以前很封闭，现在才融汇在了一起，所以没有听过我爸爸也是很自然的事情。他们每个人的画都是自己的自画像，是每个人的际遇。”
司徒奇别号“苍城”，司徒乃钟介绍了这个别号的由来：苍城原为广东开平一个小镇的名称，曾做过开平的县城，而司徒奇也在苍城小学担任过校长职务，所以别人尊称他为“苍城先生”。他觉得很好，以“苍城”为别号，后来更成立了苍城画院、苍城画会。
自20世纪50年代起，司徒奇长期生活在港澳，一生都担任美术教职，培育英才。后来移民加拿大，仍孜孜不倦地宣扬中国文化和艺术，七八十岁高龄仍到处写生，用传统笔墨写异国山水。司徒乃钟说：“每逢下雪，别人都是开车回家，而我们则欢呼雀跃，去写生啰！加拿大的雪景、落基山的风景、北美印第安人的村落、雪山、冰河，皆能入画。到了晚年，父亲的画很淡雅，没有火气，以无法胜有法。”
(选自《广州日报》，有删改)
1．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．司徒奇出身于书香世家，有“开平才子”之称。他幼年时曾取其父所藏书画临摹，因作品《艺人之妻》名声渐露。
B．司徒奇在绘画界很有名气，是“春睡三老”之一，也是“岭南五老”之一，曾参与“新”“旧”画派之论争。
C．司徒奇后半生在艺术上不断探索，学取各位绘画大师之法而扩展，并对历代文人画进行研习，终成花鸟画一派。
D．在司徒乃钟看来，人们对司徒奇缺乏关注，是因为新中国成立后，内地比较封闭，对艺术家的宣传不如港澳。
E．司徒奇别号“苍城”是因为：他曾在苍城小学担任过校长职务，后来他便在苍城成立了苍城画院、苍城画会。
答案 BC(答B给3分，答C给2分，答D给1分；答A、E不给分)
解析 A项，张冠李戴，有“开平才子”之称的是他的父亲。D项，“对艺术家的宣传不如港澳”理解不准确，文中说
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