约2930字。

　　《吴老太爷进城》教案
　　【教学目 标 】
　　1.知识与能力：了解茅盾及其作品；学习烘托人物的手法，分析人物性格。
　　情感态度与价值观：深入理解人物的内心世界，树立正确的世界观。
　　一、故事发生的背景
　　1930年，南京国民党政府和阎锡山、冯玉祥之间爆发了“中原大战”，上海的工业产品因而无法顺利行销到内地。中央政府只知在上海搜刮金钱以做战争经费，对于受帝国主义压迫而奄奄一息的民族工业，拒绝给予实质性的支持，甚至落井下石，借机扩充官僚资本。《子夜》正是以此为背景，描绘出都市上海的剖面图。民族资本家吴荪甫进退维艰，既得不到政府和银行的支持，又拒绝外国资本的收买，不得不借投机公债来筹措资金。在公债市场中，他又遭到买办赵伯韬的阻击，亲信的出卖更使他陷入了彻底的绝望。“魁梧刚毅”的吴荪甫曾游历欧美，归国后既欲充当“20世纪机械工业时代的英雄、骑士和王子”，又试图把家乡建设成“模范镇”，最终却陷入了破产的境地。茅盾试图借吴荪甫这个典型人物的典型遭遇，说明民族资本无力使中国走上资本主义道路，反帝反封建仍是中国革命的主要任务。
　　二、茅盾简介：
　　文学史界公认茅盾是中国社会剖析派小说的坛主。茅盾,作家，政治活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。
　　1913 年考入北京大学预科。
　　1916 年毕业后进上海商务印书馆编译所任职。1920 年任《小说月报》主编。同年12 月底，与郑振铎等发起成立文学研究会。
　　第一次国内革命战争时期，任国民党中央宣传部秘书，《民国日报》主编。大革命失败后，东渡日本。
　　1930 年春回到上海，加入中国左翼作家联盟。
　　1937 年后，到武汉任中华全国文艺界抗敌协会理事，主编《文艺阵地》。
　　1938 年冬，赴新疆任教。
　　1940 年5 月到延安。
　　1940 年底到重庆。后又到桂林、香港，担任《大众生活》编委。
　　1949 年后任中国作家协会主席，文化部长。
　　 他以自己的积蓄设立文学奖金，奖励优秀的长篇小说创作， “茅盾文学奖金”成为中国文坛最高荣誉。
　　 由于在创作和理论上的巨大贡献，茅盾被誉为“20世纪中国的巴尔扎克”。
　　三、茅盾代表作品：
　　农村三部曲：《春蚕》《秋收》《残冬》
　　《蚀》三部曲：《幻灭》、《动摇》、《追求》。