约10140字。

　　荷塘月色
　　新课标语文教案•刘伟
　　教学目的：
　　1． 体会作者淡淡的喜悦和淡淡的哀愁交织的思想情感。
　　2．学习文章运用比喻、拟人、通感、叠字等形象地描写景物、表情达意的方法，在写作中借鉴作者运用语言的技巧。
　　3．体味作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。
　　教学重点难点：
　　1．课文情景交融，“景语”“情语”浑然一体。
　　2．借助关键语句理解文章所表达的思想感情，正确认识、评价作品中的“我”。
　　教学方法：
　　朗读、讨论、点拨
　　教学时量：
　　三课时
　　一 课 时
　　教学内容与步骤：
　　一、导语设计
　　同学们，高中语文学习的第一课就是大家熟悉的著名散文家、诗人、民主战士、爱国知识分子朱自清先生的作品。初中时，大家学过他的散文《春》《背影》。对于朱自清，大家应当记住他的四个令人羡慕的闪光点：(1)19岁考入北大哲学系；(2)27岁任清华大学教授；(3)毛泽东曾高度赞扬朱自清“一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’，表现了我们民族的英雄气概”；(4)朱自清的散文秀丽朴素，独树一帜，“建立了一种纯正朴实的新鲜作风”，这源于他深厚的古典文学修养，对世情精细的观察和体验及朴素、忠厚、平淡、刚正的性格。
　　他的作品有散文与诗合集《踪迹》，散文集《背影》《你我》《欧游杂记》《伦敦杂记》，杂文集《论雅俗共赏》《标准与尺度》等。
　　今天，让我们一起来学习朱先生的优美散文《荷塘月色》，看看作者是怎样用他的生花妙笔为我们描绘这“荷塘月色”美景的。
　　板书：荷塘月色
　　二、朗读课文，整体感知文意
　　1．教师播放示范朗读磁带或教师配乐朗读课文，学生听读入境，欣赏美景，体味感情。
　　2．学生自由朗读课文，教师可依学生的朗读水平作相应的指导。
　　朗读的基本要求有三个：一是要正确、清楚，用普通话朗读，读准字音，不漏字，不添字，不错字，不读破句；二是态度自然大方，语气顺畅，停顿合理，节奏恰当；三是能用抑扬顿挫的声调比较准确地表达作者的思想感情。
　　朗读的技巧主要是停顿、重读、语调和速度。
　　三、美点寻踪，体味课文的美
　　1．教师请同学们谈谈初读课文的感受。
　　学生畅所欲言。可能性：
　　生1：这篇课文很美，和初中学过的《春》《背影》相比，似乎别具一格。《春》是明快的，《背影》是饱含深情的，《荷塘月色》嘛，是纯美的。