2017_2018高中语文专题一唯倜傥非常之人称焉_司马迁其人其事（课件试题）（打包4套）苏教版选修《《史记》选读》
2017_2018高中语文专题一唯倜傥非常之人称焉_司马迁其人其事文言基础知识讲练_通假字试题苏教版选修史记蚜20171227123.doc
2017_2018高中语文专题一唯倜傥非常之人称焉_司马迁其人其事第1课太史公自序课件苏教版选修史记蚜201712271175.ppt
2017_2018高中语文专题一唯倜傥非常之人称焉_司马迁其人其事第1课太史公自序试题苏教版选修史记蚜20171227122.doc
2017_2018高中语文专题一唯倜傥非常之人称焉_司马迁其人其事文言基础知识讲练_通假字课件苏教版选修史记蚜201712271176.ppt
第1课 太史公自序
1．通假字
(1)《诗》记山川溪谷禽兽草木牝牡雌雄，故长于风： ____________________________________
(2)《春秋》文成数万，其指数千： ____________________________________________________
(3)失之豪厘，差以千里：___________________________________________________________
(4)察其所以，皆失其本已： ________________________________________________________
(5)堕先人所言，罪莫大焉： ________________________________________________________
(6)罔罗天下放失旧闻： ___________________________________________________________
(7)辅拂股肱之臣配焉： ___________________________________________________________
(8)扶义俶傥，不令己失时： ________________________________________________________
答案 (1)同“讽”，讽喻 (2)同“旨”，要旨 (3)同“毫”，毫毛，极小的数量单位 (4)同“矣”，助词，表陈述语气 (5)同“隳”，毁 (6)“罔”同“网”，搜罗；“失”同“佚”，散失 (7)同“弼”，辅助 (8)同“倜”，与“傥”构成联绵词，卓越洒脱，不拘于俗
2．一词多义
(1)适白司马氏去周适晋： 而子迁适使反：
(2)卒卒三岁而迁为太史令： 于是卒述陶唐以来：
(3)罔罔罗天下放失旧闻： 罔疏则兽失：
(4)略南略邛、笮、昆明： 略推三代：
(5)论于是论次其文： 孙子膑脚，而论兵法： 论考之行事：
答案 (1)到/恰巧 (2)死/最终 (3)搜罗/名词，网 (4)巡行，巡视/大略 (5)读lún，编/论述/讨论
3．虚词归纳
以以传剑论显： 是故《礼》以节人： 以天下之大过予之： 作《师说》以贻之：
答案 介词，凭借/介词，用来/介词，把/连词，来
4．古今异义词
(1)而太史公留滞周南，不得与从事
古义：________________________________________________________________________
今义：________________________________________________________________________
(2)迁俯首流涕曰：“小子不敏……”
古义：________________________________________________________________________
今义：________________________________________________________________________
(3)《礼》经纪人伦，故长于行
古义：________________________________________________________________________
今义：________________________________________________________________________
(4)余所谓述故事①，整齐②其世传
古义：________________________________________________________________________
今义：________________________________________________________________________
(5)维我汉继五帝末流，接三代绝业
古义：________________________________________________________________________
今义：________________________________________________________________________
(6)则文学①彬彬稍进，《诗》《书》往往②间出矣
古义：________________________________________________________________________
今义：________________________________________________________________________
答案 (1)古义：参与其事。今义：做，投身到(事业中去)；(按某种办法)处理。
(2)古义：我，谦称。今义：男孩子；人(用于男性，含轻蔑意)。
(3)古义：纲常，法度。这里用作动词，有“规范”之意。今义：策划并管理(企业)；经营。
(4)①古义：旧事。今义：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，
……
通假字
一、什么是通假字
“通”是通用，“假”是借用。所谓字的通假，是指音同或音近的字互相通用和假借的现象。通俗地讲，就是我们讲的“别字”。由于当时供选用的汉字不多，当时的人选用汉字并不十分严格，本该写“本字”，结果写成了与它音近或音同的“别字”，这时就出现了通假现象。如《太史公自序》“故《易》曰‘失之豪厘，差以千里’”中的“豪”表示的是“细微”的意思，而当时记录这个意思的汉字是“毫”，司马迁没有用“毫”，而用了一个同音字“豪”来代替。“毫”是本字，“豪”就是“毫”的通假字。
通假字有许多种，对于学生来说没有分清的必要，只要能辨识它是某个字的“别字”，从而明白它该是何义就行。
二、辨识通假字的重要性
古汉语中常常一个字就是一个词，而大量通假现象的存在，给文言文阅读带来了困难：如果辨识不清，就会看不懂文意或误解文意。因此，学文言文，学会辨识通假字，是一项十分重要的内容。
不仅如此，高考文言文考“通假”现象也数见不鲜。如2015年高考中，重庆卷第7题A项：药一入口不效，即屏去。其中“屏”同“摒”，是“摒弃”的意思。
三、如何辨识通假字
1．认识通假字的主要特点。
(1)读音相同
如“蚤—早”“反—返”。有的字由于古今读音的变化，差别较大，如“女—汝”“罢—疲”。
(2)字形相似
很多通假字与本字在字形上很相似，两者的差别仅仅表现在偏旁的有无或某个部件的不同上。如“共—供”(行李之往来，共其乏困)，一无“亻”，一有“亻”；“说—悦”(秦伯说，与郑人盟)，一为“讠”，一为“忄”。尽管有些差别，但总的看来，其字形是非常相似的。
以上两点是判定通假字的主要方法。
2．利用古人通假时所用的通假字与本字之间有着相对的稳定性的特点，多从课内积累。
练习一 指出下列各句中的通假字与本字，并释义。
(1)举匏尊以相属。(《赤壁赋》)
①尊同樽，酒杯
②属同嘱，劝人喝酒
(2)山川相缪。(《赤壁赋》)
缪同缭，环绕
(3)浩浩乎如冯虚御风。(《赤壁赋》)
冯同凭，乘
(4)梦亦同趣。(《始得西山宴游记》)
趣同趋，往
(5)暴秦之欲无厌。(《六国论》)
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