《诗词五首》教案19

适用于语文版九年级下册第30课。
　　约6920字。
　　资源来源：厦门十二中　陈爱娃　　E-mail:chengaiwa@163.com
　　30、诗词五首
　　一、教学目的：
　　1、朗读背诵古诗。
　　2、理解古诗的内容和写作特点。
　　3、体会古诗的意境。
　　二、教学重难点：
　　重点：指导朗读背诵，牢记并口味诗中脍炙人口的名句。
　　难点：诗句中所体现的意境美、语言美。
　　三、课时安排：三课时
　　四、教学过程和内容：
　　第一课时
　　一、导语：
　　古老的中国是个诗国，自从《诗经》开源之后，诗歌历经春秋战国，秦汉两晋南北朝，至于唐宋发展到顶峰。唐诗宋词成为我国古代诗歌繁荣的象征。今天我和同学们一道来学习五首古代诗词，进一步领略我国古代诗歌艺术的魅力。
　　教师板书课题：诗词五首
　　二、检查预习：
　　1、学生同桌先交流，提出自己预习中不会字词，相互解答。
　　2、教师正音。
　　（zhù） (jué)   (yí)   (yú)   (yù)    (qì)  (huī)  (zhì)
　　箸     爝     彝     虞      煜     砌     麾     炙 
　　三、导读《行路难》：
　　1、作者简介：
　　李白(701～702)，字太白，号青莲居士。绵州昌隆(今四川江油)人。少年时期博学且好剑术。既想做隐士，又想做皇帝的辅弼大臣，思想极为矛盾。其青少年时期的诗已显示出突出的才华。二十五岁时出游，十年内漫游了长江、黄河中下游的许多地方。定居安陆(今属湖北)时间较长。开元十八年(730)左右曾一度抵长安想入仕途,但失意而归。天宝元年(742年)因受玉真公主等的推荐,被玄宗召入长安,供奉翰林。又因秉性耿直，而遭谗言，即被迫辞官离京。此后11年内，继续浪迹天涯。天宝十四载，安史之乱爆发。李白入永王李 幕府。因李 欲扩张自己的势力而被肃宗消灭。李白被株连，先入狱，后被流放夜郎(今贵州桐梓一带)。幸遇大赦，得以东归。晚年流落江南一带。61岁时准备北上,但因病而归。次年在其从叔当涂(今属安徽)县令李阳冰寓所病逝。
　　李白是继屈原后我国最伟大的浪漫主义诗人。他的《古风》抒发了为国立功，不满现实的悲愤；他的不少诗作受道家思想的影响，既热关心国事，又鄙夷权贵，不慕虚荣；有的诗作关心人民疾苦，渴望安定平静，对不义战争给予了尖锐的鞭笞；他一生游览名山大川，诗作中借壮丽山河，抒发了开阔的胸襟和豪情壮志。此外，还有一些歌咏爱情和友谊的诗篇。他善用夸张、比喻，想象奇绝、丰富，感情奔放，语言优美，清新、俊逸。有《李太白全集》。本诗是一首乐府旧题诗，七言歌行体。
　　2、古诗今译
　　金樽斟满清酒，一杯要十千钱，玉盘里摆满精美的菜肴价值万钱。面对佳肴我放下杯子，停下筷子，不能下咽，拔出剑来，四处看看，心中一片茫然。想渡过黄河，坚冰封住了河面；想要登上太行，大雪盖满了山。闲时我像姜太公在碧溪上垂钓，忽又梦见伊尹乘船经过日月边。行路艰难，行路艰难，岔路这么多，今后要去哪？总会有乘风破浪的那一天，挂起高帆渡过茫茫的大海。
　　3、欣赏
　　这是李白所写的三首《行路难》的第一首。这组诗从内容看，应该是写在天宝三载（744）李白离开长安的时候。