《古代诗歌五首》教学设计4

约5380字。

　　《古代诗歌五首》教学设计
　　西北工业大学附属中学  巩英莉
　　教学目标：
　　1.能有感情的朗读诗歌，读出节奏和音韵美。
　　2.能体会诗歌表达的情感，理解诗歌中蕴含的哲理。
　　3.能背诵默写古诗词，并学以致用。
　　教学重点：
　　1.用自读、齐读等形式有感情的朗读诗歌，读出节奏，读出韵律。
　　2.理解诗歌内容，体会诗歌表达的感情。
　　教学难点：
　　理解诗歌中蕴含的哲理。
　　教学准备：
　　课文图画PPT。
　　教学时数：
　　两课时。
　　教学过程：
　　一、登幽州台歌
　　(一)幽州台
　　即黄金台，又称蓟北楼，为战国燕昭王所建，故址在燕国的国都，今大兴县。燕昭王执政后，励精图治，为了使燕国逐渐强大，建黄金台，置金于黄金台上，广招贤士，很快就招到了乐毅等贤能之人，国家迅速强大。后来乐毅带领大军攻打齐国，攻陷了齐国七十多座城池，使齐国几乎灭亡。
　　(二)作者介绍
　　陈子昂，唐代文学家。字伯玉。青少年时轻财好施，慷慨任侠。24岁举进士，以上书论政得到武后重视，授右拾遗，后世称陈拾遗。曾因“逆党”反对武后而被株连下狱。在26岁、36岁时两次从军边塞，对边防颇有些远见。38岁科辞官还乡，后被县令迫害，冤死于狱中。
　　陈子昂是初唐诗文革新人物之一。他反对唐初靡丽诗风，力主恢复汉魏风骨。他的一些诗，风格苍凉激越，是初唐诗歌革新的前驱者。
　　(三)写作背景
　　武则天万岁通天元年(696)，契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征训，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随同出征。武为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遗万人作前驱以击适，武不允。稍后，陈子昂又向武则天进言，武不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上燕昭王为广招贤士而建的幽州台，极度苦闷忧愤，