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　　《小狗包弟》教学设计
　　榆林市第三中学 高静
　　教学目标:
　　1、了解作家巴金基本情况。
　　2、理清全文的思路。
　　3、阅读文本，理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。
　　4、品味文本，感受巴金严于解剖自己、敢讲真话、敢于自责的精神，培养学生的反省忏悔意识。
　　教学重点:
　　阅读文本，理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。
　　教学难点：
　　品味文本，感受巴金严于解剖自己、敢讲真话、敢于自责的精神，培养学生的反省忏悔意识。
　　设计思路:
　　通过引导学生阅读《小狗包弟》让学生了解那个生命因特殊的政治原因被彻底漠视而置于社会边缘的历史，感受作者作为一个处于特定时代的有良知的人的无奈和严于解剖自己勇于忏悔的人格，从而让学生铸造一颗敢于反省忏悔的坦诚求真的心。
　　课时安排：1课时
　　教学过程:
　　一、导入
　　冯冀才《100个人的10年》中有这样的一个荒唐故事(一位非常受学生欢迎的故事大王似的语文教师因为讲述胆略过人机警智谋的毛主席浏阳遇险水沟藏身而被人划为歪曲毛主席伟大形象的右派而被判刑8年丧妻失子)
　　或许你们不敢置信，我也不敢置信，然而这是事实，这就是“文革”。列宁曾说过“忘记历史就意味着背叛”，今天我们就通过文革见证者巴金老先生的一篇文章《小狗包弟》来感受那个特定时期的人们的生活，窥视我们民族这段不被我们熟悉的历史。
　　二、知识积累
　　巴金，原名李尧棠，字芾甘，祖籍浙江嘉兴，1904年11月25日生于四川成都一个官宦家庭。1928年完成第一部中篇小说《灭亡》，1929年在《小说月报》发表后引起强烈反响。后来又写了“爱情三部曲”(《雾》《雨》《电》)和“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)等小说，又发表中篇小说《寒夜》《憩园》等。
　　“文革”中，巴金遭到了残酷的迫害。1978年起，在香港《大公报》连载散文《随想录》，回忆自己在“文革”中的遭遇和内心感受。由他倡议，1985年建立了中国现代文学馆。他的著作被译为多种文字，1982-1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。任中国作家协会主席、全国
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　　《小狗包弟》教学设计（含备课素材）
　　【教学目标】
　　（一）知识与能力目标
　　1、掌握以小见大和正、侧面描写相结合的写作手法 ；
　　2、学会梳理文章脉络并提炼观点；懂得结合时代背景来全方位品评人物。
　　（二）过程和方法目标
　　1、培养学生自己动手合作探究的能力。
　　2、品味文本，感悟作者敢于讲真话、敢于自责的精神。
　　（三）情感态度和价值观目标
　　1、认识文革给人身心造成的巨大伤害
　　2、感受巴金严于解剖自己的伟大人格，培养反省忏悔意识和说真话的精神。
　　【教学重点】
　　领悟作家深刻的思想和真挚的感情，培养学生的反省忏悔意识。
　　【教学难点】
　　理解作者自我解剖、深刻反省及对“文革”的批判。
　　【教学方法】 1、自主学习2、合作探究法
　　课时安排：1课时
　　【教学步骤】
　　一、导语设计
　　以巴金名言导入：
　　(1)人为什么需要文学？需要它来扫除我们心灵中的垃圾，需要它给我们带来希望，带来勇气，带来力量
　　(2)我为什么需要文学？我想用它来改变我的生活，改变我的环境，改变我的精神世界
　　(3)我50几年的文学生活可以说明：我不曾玩弄人生，不曾装饰人生，也不曾美化人生，我是在作品中生活，在作品中奋斗(学生齐读)
　　以故事导入：说的是一位非常受学生欢迎的语文教师，因为讲述胆略过人、机警智谋的毛主席在浏阳遇险，被迫在水沟藏身而被人划为歪曲毛主席伟大形象的右派，并被判刑８年，最终丧妻失子。设问：这是真的吗？
　　或许你们不敢置信，我也不敢置信，甚至觉得这是荒唐，然而这是事实，而且事实甚至比这个更残酷、更荒唐，这就是“文革”。
　　列宁曾说过“忘记历史就意味着背叛”。
　　今天就让我们通过文革见证者巴金老先生的一篇文章《小狗包弟》来感受那个特定时期的人们的生活，窥视我们民族这段不被我们熟悉的历史。
　　二、作家作品介绍
　　巴金，（1904-2005），原名李尧棠，字芾甘[fú]，祖籍浙江嘉兴，1904年11月25日生于四川成都。1928年完成第一部中篇小说《灭亡》，1929年在《小说月报》发表后引起强烈反响。后来又写了“爱情三部曲”（《雾》、《雨》、《电》）和“激流三部曲”（《家》、《春》、《秋》）、“抗战三部曲“（《火》之一、之二、之三）等小说，又发表中篇小说《寒夜》、《憩[qì]园》等。在百岁生日时,国务院授予他“人民作家”的荣誉称号,人们说他是“2
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　　小狗包弟
　　（一）语言积累
　　1．下列词语中加点的字读音全都正确的一项是
　　A．作揖（yī）处（chù）分血泊（pō）弹冠（guān）相庆
　　B．浩（hào）劫叱（chì）骂教诲（huǐ）绿草如茵（yīn）
　　C．拍摄（niè）租赁（lìn）解剖（fōu）罄（qìng）竹难书
　　D．修葺（qì）舔舐（shì）内讧（hòng）怙恶不悛（quān）
　　2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
　　A．撕破 厮打 具乐部 具体而微
　　B．题纲 提携 孵化器 腐化侵蚀
　　C．煎熬 剪裁 葡萄藤 腾云驾雾
　　D．赋予 付与 暴发户 山洪爆发
　　3．下列各句中，加点的虚词使用恰当的一项是
　　A．改革后，产品的质量提高了，款式新颖了，何况包装也精美了，因而更受群众欢迎。
　　B．发展需要空间，个性发展需要广阔的空间。这是由个性的多样性，丰富性决定的。
　　C．杂志社邀请了部分师生代表参加座谈，对如何将刊物办得更好听取了师生们的意见。
　　D．新形势给我们提供了新的机遇，也使我们面临新的挑战，要么故步自封，要么被淘汰。
　　4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是
　　A．“种这树的时候，你才五岁。”母亲感叹地说：“一晃你都三十多岁了，树也这么高大，粗壮了。”
　　B．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方：矮树、篱笆、野草、灌木枝等，蜕掉身上的皮。
　　C．两年以后，她再到北京参加亚非作家紧急会议，看见我她就问：“您的小狗怎样？”听我说包弟很好，她笑了。
　　D．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3•15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
　　C
　　5．下列各句中，没有语病的一句是
　　A．必须指出，目前中校学生复习资料的泛滥成灾，不仅使教学走上了耗时多、效率低、质量差的恶性循环之路，而且严重干扰了正常的教学秩序，加重了学生的学业和经济负担。
　　B．挫败感、自卑感、失落感，对于这些不良的心理，只有通过很强的心理调节才能战胜它。
　　C．歌星、影星多是靓女俊男，中学生崇拜的偶像，他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，甚至因此荒废了学业。
　　D．我们一方面要加大培养人才工作的力度，另一方面要把现有的人才哟内搞好，充分调动起他们的积极性。
　　6．下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是（）
　　A．我国的旧体诗有古体近体的分别。古体诗亦称“古风”，有四言、五言、六言、七言、杂言等；近体诗亦称“今体诗”，有律诗和绝句。
　　B．明代的小说在我国文学史上有很高的地位，罗贯中的《三国演义》、施耐