约5560字。

　　《记梁任公先生的一次演讲》导学案（含答案）
　　【学习目标】
　　1、 掌握运用外貌、动作、语言及侧面描写等刻画人物的方法。引导学生掌握写人记叙文的写作方法。
　　2、了解梁任公的人物性格特点以及作者的评论与感受，使学生对梁启超产生无限的崇敬之情。
　　【学习重点】
　　掌握运用外貌、动作、语言及侧面描写等刻画人物的方法
　　【学习难点】
　　了解梁任公的人物性格特点以及作者的评论与感受
　　【学习过程】
　　问题一
　　1、梁实秋(1902～1987)，现代著名的      、学者、文学评论家、翻译家。原名治华，字实秋，一度以秋郎、子佳为笔名。浙江杭县(今余杭)人，生于北京。创作以     著称，风格朴实隽永，有幽默感，以简洁取胜。以      为代表作。1949年后曾任台湾省立师范大学文学院院长。主要著作尚有散文集《雅舍小品》(续集)，文学评论集《浪漫的与古典的》《文学的纪律》《秋室杂文》，译著          等。主编《远东英汉大辞典》。
　　2、梁启超（1873—1929），中国近代维新派领袖，学者，字卓如，号        ，又号饮冰室主人。广东新会人。1895年追随康有为发动          ，1898年参与“百日维新”。“戊戌变法”失败后逃亡日本。1916年策动蔡锷组织护国军反袁。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。早年所作的政论文流利畅达，感情奔放。晚年在清华大学讲学，著述丰厚，合编为             。
　　问题二、文章分析
　　1、提问：“我们平常说这个人“热心肠”是什么意思？”
　　2、《记梁任公先生的一次演讲》这篇文章最后一小节中说道：“有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？”可全篇文章并无一处写到梁先生帮助别人，乐于助人的事，那么在这篇文章中的“热心肠”如何理解？
　　3、提问：梁启超的演讲给作者留下了那些印象？作者怎样突显这些印象的？
　　4、在梁任公的这次演讲中，除了这些细节的刻画，还有哪些侧面能够显现出梁任公的性格特点？
　　问题三、深入探究
　　1、 两个外貌描写段落你认为哪一个更为出色？
　　片段一：“我的妈妈三十七八岁年龄，个子不高不矮，身材不胖不瘦，梳不长不短的剪发，圆脸庞上一对炯炯有神的眼睛，她做事麻利，但特别喜欢唠叨。”
　　片段二：“我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨薄嘴唇，五十岁