高三语文鲁人版选修（唐诗宋词选读）学案
�牐牳呷�语文鲁人版选修（唐诗宋词选读）学案：《山居秋暝》.doc
�牐牳叨�语文（鲁人版选修）学案：唐诗宋词选读《咏史诗三首》.doc
�牐牳呷�语文鲁人版选修（唐诗宋词选读）学案：《春江花月夜》.doc
�牐牳呷�语文鲁人版选修（唐诗宋词选读）学案：《江城子》（十年生死两茫茫）.doc
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�牐牳呷�语文鲁人版选修（唐诗宋词选读）学案：《梦游天姥吟留别》.doc
�牐牳呷�语文鲁人版选修（唐诗宋词选读）学案：《鬲溪梅令》（好花不与滞香人）.doc

　　12 咏史诗三首
　　一、学习目标
　　1、能够简要地说出刘长卿、李贺、温庭筠的基本情况。
　　2、能够正确读写并解释诗中的词语。
　　3、能够把三首诗熟读成诵。
　　4、能够举例说明咏史诗的基本特点。
　　5、能够简要分析三首诗的思想内容及艺术技巧。
　　6、能够再阅读10-20首咏史诗。
　　二、预习指导
　　(一)预习任务
　　1、基本任务
　　① 通过注解了解三位诗人的基本情况。
　　② 通过查字典、看注解，读准字音、理解词语。
　　③ 熟读这三首诗。
　　2、扩展任务
　　① 更多地了解李贺、温庭筠，可上网可查书。
　　② 试着分析每首诗的思想内容及艺术技巧。
　　③ 再读10-20首咏史诗。
　　(二)方法指导
　　1、咏史诗是古诗中重要的一类，它直接以历史人物、历史事件为歌咏题材，寄托作者的思想情感，表达某种议论或见解。
　　2、鉴赏咏史诗，要注意从以下几个角度去考虑。一是诗写了什么人、什么事，二是诗人为什么要写这个人、这段事，三是诗人对这个人这段事的态度如何，四是这种态度是运用什么方法表现出来的。
　　3、唐代咏史诗极为繁荣，写作者众多，艺术成就极高。几乎每位诗人都会写咏史诗，杜甫、刘禹锡、李商隐、杜牧更是此中大家，大家可以多读一些。
　　4、推荐大家再读一读以下这些咏史诗。
　　陈子昂《燕昭王》，李白《经下邳圯桥怀张子房》、《苏台览古》、《登金陵凤凰台》，杜甫《蜀相》、《白帝》、《武侯庙》、《八阵图》、《咏怀古迹》(其三，群山万壑赴荆门)，戴叔伦《过三闾庙》，韩愈《题楚昭王庙》、《过鸿沟》，刘禹锡《西塞山怀古》、《石头城》、《乌衣巷》，许浑《途经秦始皇墓》，杜牧《赤壁》、《题木兰庙》，李商隐《安定城楼》、《隋宫》、《马嵬》，韦庄《台城》
　　(三)有疑而问
　　三、基本训练
　　(一)、基础题目
　　1、请写出下面这些诗句的作者。
　　寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。
　　柴门闻犬吠，风雪夜归人。
　　女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
　　衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。
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　　《鬲溪梅令》(好花不与滞香人)赏析
　　作者
　　姜夔
　　（1155～1221）南宋词人，音乐家。字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西鄱阳）人。在他所处的时代，南宋王朝和金朝南北对峙，民族矛盾和阶级矛盾都十分尖锐复杂。战争的灾难和人民的痛苦使姜夔感到痛心，但他由于幕僚清客生涯的局限，虽然为此也发出或流露过激昂的呼声，而凄凉的心情却表现在一生的大部分文学和音乐创作里。庆元中，曾上书乞正太常雅乐。一生布衣，靠卖字和朋友接济为生。他多才多艺，精通音律，能自度曲，其词格律严密。其作品素以空灵含蓄著称。有《白石道人歌曲》。
　　赏析
　　词人对于恋情词，或多依红偎翠的狎挚描写，或多秦楼楚馆的声色描写。白石词则不然，有的只是“美人如花隔云端”的抒情，给人一种可爱慕不可亵渎的高雅感觉。这是因为白石本人用情专一，他除了在词中提到合肥情侣外，没有提过他人。是的，真正刻骨铭心的恋情应该只有一次，而且是无可替代，九死其犹未悔的唯一。于湖词中怀念李氏之作，白石词中怀念合肥情侣之作，皆写此种美好感情。白石《鬲溪梅令》，正是怀人之词。序云：“丙辰冬，自无锡归，作此寓意。”丙辰即公元1196年（宋宁宗庆元二年），词人同时作《江梅引》，序云：“丙辰之冬，予留梁溪（无锡），将诣淮南（指合肥），不得，因梦思以述志。”此词所寓之意，不应远求，当即《江梅引》所述之志。二词皆以梅名调，亦不可忽视。尤其白石怀人诸词多有恐怕归去迟暮之忧思，可以印证此词。如《一萼红》：“待得归鞍到时，只怕春深。”《淡黄柳》：“怕梨花落尽成秋色。”《长亭怨慢》：“韦郎去也，怎忘得玉环分付：第一是早早归来，怕红萼无人为主。”《点绛唇》：“淮南好。甚时重到。陌上生青草。”此词所写：“又恐春风归去绿成阴。玉钿何处寻。”正是同一种忧惧归迟的心情。故此词实为怀念合肥情侣之作。在这首词中，词人灵心独运，用想象营造出一如梦如幻、恍惚迷离的意境，极富朦胧之美。
　　“好花不与殢香人。”起笔运用提空描写，空中传恨。好花即梅花，亦暗喻所念之情人。以好形容花，纯然口语而一往深情。殢香人是词人自道。好花不共惜花人，美人不与怜香惜玉者，传尽天地间一大恨事。“浪粼粼。”词人寤寐求之，求之不得，想象之中，遂觉此梅花所傍之溪水，碧浪粼粼，将好花与惜花人遥相隔绝。正是盈盈一水，隔断万古柔情。此即调名“鬲溪梅”之意。《诗•汉广》云：“没有游女，不
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　　《山居秋暝》学案
　　一、诵读诗歌，注音并解释
　　秋暝    竹喧   浣女   春芳歇
　　二、翻译
　　一场新雨过后，青山特别晴朗，秋天的傍晚天气格外凉爽。
　　明月从松林中照下，清泉从大石上流淌。
　　竹林里传出一阵谈笑，是归家的洗衣女，莲叶移动，是渔舟顺水而下。
　　任凭春天的芳菲随时节干枯，王孙们（在秋色中）自可流连徜徉。
　　三、完成下面问题。
　　1.从全诗来看，诗中描写了明月、清泉，也描写了浣纱女归来时的喧哗和渔舟在莲塘中穿梭的情景，为什么首句却要说是“空山”？“空山”是着重写自己的眼前所见，还是着重于内心的感受？
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
　　2.诗歌颔联描写自然景象，颈联则侧重于描写人的活动，诗中的景象给人以美的感受。有人说，这首诗寄寓了诗人的人格情操，也表现了他的社会理想。请结合自己的理解，对以上两个方面作简要分析。
　　答：（人格情操）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
　　（社会理想）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　3、简答：首联“空山新雨后，天气晚来秋”在全诗中起什么作用？（2分）
　　4、颔联和颈联写景，意境优美，历来为人们所称道。简要分析这两联在景物描写方面的特点。（2分）
　　5、简答：全诗表达了作者怎样的生活志趣？（2分）
　　参考答案：
　　1. (参考)一方面，山中树木茂盛，掩蔽了人们的活动，显得“空”；另一方面，“空山”二字点出此处如同世外桃园一般，这是诗人的一种独特的感受。
　　2. (参考)从自然景象的描写来说，诗人以物芳而明志洁，从侧面反映了