约1450字。
窗
总第    课时                      第  1  课时              备课人：蒋淑萍

【教学目标】

1、体会本文刻画人物的方法——对比描写。
2、欣赏小说精巧的构思。
3、正确看待人性的美和丑。
【教学重点】
1、体会本文刻画人物的方法——对比描写。
2、欣赏小说精巧的构思。
【教学难点】：
正确看待人性的美和丑。
【教学方法】
讨论、探究式
【教学手段】
多媒体教学
【教学过程】
一、导入新课：
提问：窗户有什么作用？
（窗户可以透气，从而呼吸新鲜空气；可以美化居室；可以看到一个人的内心，因为眼睛是心灵的窗等等，学生可以自由发言。）
二、出示教学目标：（多媒体演示）
1、体会本文刻画人物的方法——对比描写。
2、欣赏小说精巧的构思。
3、正确看待人性的美和丑。
三、学生拿出预习卡，四人小组讨论。（见下表）
四、由学生上黑板写出生字词，其他学生注音。（投影）
 俯瞰   泓  争相斗妍  气喘吁吁  斑斓 
 咳嗽  胳膊肘  按钮  漱洗  消遣