《雨霖铃》教案46

约2030字。

　　天津市滨海中专教师授课计划
　　授课时间：          年       月       日     （第      周）
　　课题：雨霖铃 第1/2课时 课型 新授课
　　一、教学目标
　　知识与技能：
　　1、掌握写景抒情、情景交融的写法；
　　2、鉴赏意象，掌握婉约派的特点。
　　过程与方法：
　　理清思路，背诵全文。
　　情感态度与价值观：
　　感悟情真意切
　　二、教学重点
　　体会词中融情入景，情景交融的艺术特点。
　　三、教学难点
　　品味诗词意象，体会作者感情。
　　四、教法、学法
　　加强朗读训练，自主探究法 、提问点拨法等教学方法，引导学生学习本文。
　　五、教学过程
　　教学程序 教师活动 学生活动
　　关于宋词你知道哪些？
　　宋词可以分为两个流派，我们请为同学来回答一下具体是指哪两个？并说出一到两个代表？
　　宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为：婉约派、豪放派两大类。婉约派的代表人物：李清照、柳永、秦观等。豪放派的代表人物：辛弃疾、苏轼、岳飞、陈亮等。词有词牌，即曲调。一定的词牌反映着一定的声情。    
　　宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。远从《诗经》、《楚辞》及《汉魏六朝诗歌》里汲取营养，又为后来的明清戏剧小说输送了养分。直到今天，她仍在陶冶着人们的情操，给人们带来很高的艺术享受。
　　1、 作者简介
　　2、 范读课文