《劝学》学案12

约4180字。

《劝学》学案
　　【教学目标】
　　1、了解《荀子》及相关知识。 　　              
　　2、掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。
　　3、学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。
　　【教学重点】
　　文言实词的识记、理解；比喻的含义和内在联系。
　　【教学难点】
　　文中比喻的含义和内在联系
　　【内容分析】
　　《劝学》是荀子的代表作之一，是《荀子》的第一篇。内容分前后两部分。前部分着重阐明学习的重要性，后部分着重阐明学习方法。课文节选自前部分。作者从不同方面论述了学习的重要和必要，从而勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样，才能增长知识，发展才能，培养高尚品德。因此，“劝”在本文是“劝勉、鼓励”的意思。所以题意是“劝勉、鼓励人们勤奋学习”。 
　　【预习要求】
　　1、熟读课文，掌握字音
　　木直中（     ）绳  輮（    ）以为轮  虽有（     ）槁（     ）暴 （      ）  金就砺（     ）则利  参省（    ）（    ）知（   ）明而行无过  须臾（   ）（    ） 跂（    ）彰（    ）舆（    ）马   生（     ）非异  跬（    ）步  骐骥（   ）（    ）  驽马（   ）  锲（   ）而不舍  朽木不折（   ）  镂 （   ） 螯（   ）蛇鳝（   ）
　　2、 解释词义
　　青，取之于（           ）蓝，而青于蓝。
　　君子生非异也，善假于（            ）物也。
　　假舟楫者（            ），非能水也，而绝江河。
　　虽有槁暴，不复挺者（             ），輮使之然也。  
　　知明而（            ）行无过矣。
　　吾尝终日而（             ）思矣。
　　假舆马者，非利足也，而（            ）致千里。
　　积善成德，而（             ）神明自得，圣心备焉。
　　虽有(            )槁暴(         )，不复挺者。 
　　君子生(             )非异也。     
　　则知(              )明而行无过矣 。  
　　【教学过程】
　　一、导入并检查预习效果
　　二、朗读课文，注意语气与节奏
　　三、文本品读
　　1、归纳课文的内容要点，列出结构框架
　　第一段：中心论点