约3280字。

　　课    题：          张衡传
　　【教学目标】
　　知识与能力
　　（1）了解张衡一生在科学、文学、政治等方面对人类文明发展做出的杰出贡献，学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。
　　（2）掌握文中涉及的文言实词、虚词、句式和文化常识。
　　（3）掌握叙述、说明的方法及详略得当的处理方法。
　　过程与方法
　　（1）指导学生准确朗读，从而培养语言感知能力。
　　（2）结合语境分析语句，从而积累文言知识，培养学生语境意识。
　　（3）对人物进行概括评价，从中体会传记详略剪裁作用。
　　情感态度与价值观
　　（1）培养学生的科学精神和科学意识。
　　（2）学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。
　　学情分析
　　本课为一篇人物传记，高一学生对这类文言文不太熟悉，这学期才开始接触人物传记类的文章，加之其本身文言文功底薄弱，教学时应多介绍人物传记方面的知识，提高学生的文言文的能力。
　　【教学重难点】
　　1.分析语句积累重点实词、虚词和文言句式。
　　2.分析评价张衡的品德和精神。
　　【教学策略】
　　1.设计艺术：以郭沫若对张衡的评价——“全面发展”的人为切入点
　　2.重难点突破方法：诵读法、讨论法、点拨法。
　　【教学计划】 两课时。 
　　第一课时主要以诵读法为主,通过多种形式的朗读整体感知本文的内容和结构,初步了解张衡的品格及文学才能。第二课时在深入理解文句的基础上认识张衡在科学技术上的辉煌成就和杰出的政治才干。
　　第一课时
　　【教学内容】
　　熟读全文，整体感知，把握大意。认识张衡的品格及文学才能。
　　【教学过程】
　　一、新课导入
　　同学们，我们在小学二年级就学过一篇文章《数星星的孩子》，可见主人公从小就对天文感兴趣，长大后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。今天我们通过学习范晔《后汉书》中的《张衡传》一文，进一步了解和认识这位被郭沫若称为“如此全面发展之人物，在世界史中亦属罕见”的汉代科学家张衡。
　　二、作者简介
　　范晔（398-445）南朝宋顺阳（在今河南浙川东）人。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作编写成的《后汉书》，起于刘