约3340字。

　　课    题：                 张 衡 传
　　【教学目标】
　　知识与能力
　　（1）了解张衡一生在科学、文学、政治等方面对人类文明发展做出的杰出贡献，学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。
　　（2）掌握文中涉及的文言实词、虚词、句式和文化常识。
　　（3）掌握叙述、说明的方法及详略得当的处理方法。
　　过程与方法
　　（1）指导学生准确朗读，从而培养语言感知能力。
　　（2）结合语境分析语句，从而积累文言知识，培养学生语境意识。
　　（3）对人物进行概括评价，从中体会传记详略剪裁作用。
　　情感态度与价值观
　　（1）培养学生的科学精神和科学意识。
　　（2）学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。
　　【教学重难点】
　　1.分析语句积累重点实词、虚词和文言句式。 2.分析评价张衡的品德和精神。
　　【教学策略】
　　1.设计艺术：以郭沫若对张衡的评价——“全面发展”的人为切入点
　　2.重难点突破方法：诵读法、讨论法、点拨法。
　　【课时安排】 两课时。 
　　【教学过程】
　　第一课时
　　一、了解作者：
　　范晔（398—445），字蔚宗。南朝宋人。历史学家。博涉经史，善属文，能隶书，晓音律，始为尚书吏部郎。后左迁宣城太守。代表作《后汉书》，纪传体断代史，记载了东汉一代的历史。今通行本共120卷。
　　二、了解传主：
　　张衡（78—139）东汉著名文学家、科学家、政治家。在文学、艺术、地震学、天文学、地理学、数学、气象学、机械学等方面都颇有建树。
　　人民至今还在怀念着他，1955年全国发行过纪念邮票。 1956年，郭沫若为河南南阳重修的张衡墓题词时说：“如此全面发展之人物，在世界历史中，亦属罕见。”
　　三、传记的一般写法：
　　先写人名，籍贯，品性综述……
　　然后按时间顺序选择典型事例表现人物
　　四、读准字音：
　　属（zhǔ ）文      连辟（bì）      逾侈( chǐ )   邓骘( zhì)     璇(xuán )机    
　　算罔（wǎng）论   中有都(dū )柱      傍（páng ）行八道    
　　蟾蜍（chán  chú ）  帷幄（ wéi wò ）   乞骸(hái )骨
　　五、聆听诵读，轻声跟读，梳理字词并翻译全文。