课件共20张，教案约3750字。

　　《边城》教学设计
　　西安市第十中学董雪梅
　　【知识与能力目标】
　　1、领略湘西边远小城神奇秀美的风光。
　　2、感悟边城淳朴的民风、至善至美的人性。
　　3、欣赏小说朴素、饱满、不雕饰的语言。
　　【过程和方法目标】
　　1、走进作者构筑的善与美的理想世界，学习人物描写的方法，学会分析人物形象。
　　2、概括小说的情节，领会小说主旨。
　　【情感态度和价值观目标】
　　通过这颗“千古不磨的珠玉”，这世外桃源般的生活图景，感悟至真、至善、至美的人性，树立同学们爱世界、爱人类、爱生活的高尚情操。
　　【教学设想】
　　这是一篇自读课文，重要的是引导学生自主学习，从不同的角度引导学生分析文章的各方面。在课前充分预习，反复朗读的前提下，课堂上着重采用，自主学习、合作探究、交流讨论的手法达到教学目标。
　　【教学课时】
　　在同学充分预习的前提下，一课时完成教学目标。
　　【教具准备】
　　多媒体、投影、电影“边城”片断影视资料。
　　【教学过程】
　　一、导入新课
　　一部《边城》，为我们揭开了湘西美丽而神秘的面纱，凤凰古城深踞边陲千年，悠悠岁月伴着沧桑古城，汤汤沱江系着绵绵青山，吊脚楼衬着白色孤塔，溪流河畔演绎着多少动人的故事，吸引着越来越多的人去唤醒自己内心未曾遗失的梦。今天我们就一起走进边城，看看那里的山水，听听那里的故事。
　　二、自主学习
　　1、查找资料，了解作家作品及作品风格。
　　沈从文（1902--1988），原名沈岳焕，湖南凤凰人，现代小说家、散文家、文物研究家，“京派作家群”发起人。
　　其小说大多以湘西生活为背景,熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情                    画为一炉，展示人性的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，使作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。其中最引人注目的，是他的一系列以湘西为背景的小说，短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》;长篇小说《边城》《长河》是其中的代表作。
　　2、解题。
　　边城，即边地的小城，指远离城市的边远小镇，与“中心”相对。
　　从时间、文化上考虑，“边城”的人生形式与处于中心的人生形式形成了鲜明的对比，以“边城”为题，意在说明这种人生形式流逝，而与之相对的庸俗、浅薄、金钱至上的人生形式正在膨胀，正在风靡。
　　作者写下这篇文章，借以表达沈从文对其故乡