《沁园春·雪》课堂教学镜头

约8170字。

　　《沁园春•雪》课堂教学镜头
　　1.江山多娇，一字“竞”风流
　　浙江温州第二十二中学叶方碧
　　研读了《沁园春•雪》这首词的上阕，课堂转入下阕的教学。学生齐读下阕后，我请同学默写其中词句，发现“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”中的“竞”字，大家写法不一，有写“竟”，有写“竞”，于是，不让学生打开书本，课堂教学就顺着这个“竞”字而入。
　　生：不看书，我觉得这处应该填写“竟”吧！竟然能够引得无数英雄为了它而折腰，有出乎意料的语气，同时也是表达对大好河山的赞叹、感慨。
　　生：我认为此处应该用“竞”。“竞”有相互竞争、比赛的意思。江山如此艳丽多娇，好多英雄在为之倾倒，都想得到这祖国的大好江山。
　　生（小声插话）：这里把江山比作了一个漂亮多娇的美人！
　　师：哦，刚才听到有同学讲，说把江山比作一个美人，你从哪里看出来的，能和大家分享一下吗？
　　生：我是从上阙的“看红装素裹，分外妖娆”还有“折腰”上看出来的。陶渊明不为五斗米折腰，这里无数英雄要拜倒在祖国江山这个“分外妖娆”的美女的石榴裙下了！（台下有学生掩笑。）
　　师：你看书看得非常仔细，能注意到细节。读出了作者原来是把江山比喻作娇艳的美人！
　　生：我也觉得这里应该是填“竟”，但我和他的想法是不一样的。我觉得这里的“竟”是“竟相”的意思。如果用了“竟”的话，竟然能有如此多的英雄能够拜倒在祖国大好河山下。这是一种出乎意料的语气，好像给人一种感觉，我们的国家好像是不美好的，不是一个美女，倒像是一个丑女，却能够有这么大的吸引力。这是多么令人意外啊！如果解释成“竟相”的话，就好像有一种天下英雄前赴后继为了这美丽的大好的河山而奋斗的感觉。
　　生：不对，是“竞相”而不是“竟相”，你弄错啦！
　　师：对啦，同学们“竞相”的“竞”是用这个“竞”。要注意区分。那这里究竟要用哪一个字呢？同学们，大家翻开书看一看书里到底用的是哪一个字。
　　（生翻书，确定最终的答案是“竞”。）
　　师：同学们想一想为什么要用这个“竞”？诗词最讲究炼字炼句，诗词的语言就像一个魔方一样，这个字和另一个字搭配，将会产生很多奇妙的效果，会有一种味外之味，意外之旨，带给我们进入一个不同的世界。我们再次一起去品味这个“竞”字。
　　生：“竟”有出乎意料的意思，但没有这种拼争的感觉。
　　生：作者希望唤起人们的行动感，去抗争，去比赛，要主动。“竟”少了点力量。