课件共17张，教学反思约1760字。

　　关于梭罗《寂寞》教学后的几点反思
　　高二学期选修课中选了美国作家梭罗的《瓦尔登湖》中的章节《寂寞》一文。对于外国作家的作品，我们许多学生还不太能去适应阅读，就其中的原因估计有以下几点：
　　首先，外国散文在与中国现当代散文存在表达方式的不同，中国散文注重情感的外放，通过阅读容易显现出来，比如像朱自清的《荷塘月色》一开头就告诉我们：“几天心里颇不宁静“给全文奠定了感情基调，而外国许多散文确实注重是内心的体验，不在感性去表达情感。相对这章《寂寞》本文没有什么背景介绍，对于现代中学生来说，是抽象的，阅读起来较为困难。
　　其次，作者梭罗本人内心世界就如瓦尔登湖一样，虽清澈但又不容易被人去琢磨，加上时代的久远，文化的差异。中学生想要读进去，兴趣自然就淡化些。另外，受到高考指挥棒的影响，外国文学弱化，导致现在选修课中很多外国作家的作品还没有被学校真正重视起来，缺少多外国作品的课时投入，造成学生对外国文学作品的陌生。
　　正因为综上几点原因，我认为对上好外国散文，特别是教好梭罗的散文是个挑战。首先，我上新课前就给学生布置好了预习作业，留给学生一些思考题，让