约3300字，分三课时。
课题  孔乙己
教学目的
1、  学习通过人物的外貌、语言、神态和动作来刻画人物的方法。
2、  了解本文精练、含义深刻的语言。
3、  理解侧面描写和环境描写的作用。
4、  了解孔乙己的悲惨命运，从而认识封建科举制度的罪恶和封建专制统治吃人的本质。
教学重、难点
1、  重点
（1）          了解孔乙己的悲惨命运，认识封建科举制度吃人的本质。
（2）          理解作者通过外貌、语言、行动的描写来刻画人物，表现人物性格的写法。
（3）          掌握本文重点字、词、句及段落分析。
2、  难点
（1）          环境描写的作用。
（2）          文中关键词语的分析及在文中的作用。
教学时间   三课时
教学过程
第一课时
一、          导入新课
由了解背景引入新课，《孔乙己》写于1918年冬，最初发表于1919年4月15日出版的《新青年》月刊，后收入小说集《呐喊》。是鲁迅先生在“五四”前夕继《狂人日记》之后的第二篇白话小说。
二、          整体感知
1、  感知作者 （略）
2、  感知课文 让学生认真读课文，注意通生字词，标出自然段并思考分段。
全文13个自然段可分为三段。
第一段：（1—3节）第二段：（4—9节）。第三段：（10—13节）。以上也可分两段：即第二、三段为一段。
三、          部分探析
讲析第一段，思考：酒店的顾客有什么不同？提问：故事发生的地点和时间是怎样的？（地点：咸亨酒店。时间：小说中特别交待“二十多年前的事，”即19世纪末，当时政治腐败，民不聊生，封建科举制度盛行，孔乙己就生活在宋的历史条件下，环境描写。）
  酒店的格局是怎样的？（曲尺形的大柜台。）
  酒店的酒客有什么不同？（自然分成两种类型。穿的衣服：短衣   长衫 ；喝酒的地点：柜外   房里 ；喝酒的方式：站喝  坐喝）这些对立的词语说明了什么？（“短衣帮”都是做工的劳动者，他们处于社会的最底层，生活贫困，劳作一日，只能花四文钱买一碗洒来驱除寒冷、消除疲劳，即使多花一文买一碟盐煮笋或茴香豆做下酒物，也得考虑一番，更不用说出到十几文“买一样荤菜；”只有“长衫客”才有资格“踱”到房里“要洒要菜，慢慢地坐喝，”文中这一 “短”一“长”，一“外”一“内”一“站”一“坐”形象而生动地反映了当时贫富的悬殊、阶级的对立。）
指名朗读第2节，思考：掌柜是怎样的一个人？掌柜对长衫客，短衣帮以及小伙计，态度有什么不同？（ 掌柜认为小伙计“样子太傻，怕侍候不了长衫主顾，”在外面又不善于酒里羼水，故让他去管温酒的无聊的事务。掌柜对长衫客极尽奉迎，惟恐侍候不恭敬、不周到。