增强语文备考的可操作性

约3320字。
　　增强语文备考的可操作性
　　恒水中学张忠伟
　　语文信息能力：
　　语文首先讲究工具性
　　方向派
　　道路派
　　语文教学讲究可操作性，化虚为实，尽量落到实处，落在操作方法上。
　　——开场白
　　一、考试说明
　　①文学常识（一道题完全覆盖中国、外国等）
　　“复习”不对，应是“备考”，因为语文考的是能力。
　　语文不要搞“轮”而是靠训练。学生跳出题海、教师是跳入题海。认真分析试卷，让学生有选择做，搞有效训练，强化训练。
　　②写作
　　看学生是否掌握写作方法，掌握了就能拿高分，高考作文必须有区分性，水平不是越难越好，文言文不要那么难，没有太大必要，选题难度适中。
　　③关注反映在某一学科研究动态有成果的文章。“沙尘暴”“转基因”“克隆”
　　④鉴赏评价 古诗阅读欣赏不能太难
　　动向极难  不要轻易相信“动向材料”，没有单位，没有编者的材料不用。
　　考试说明是给编题者用的。
　　二、语文务实
　　①语言知识与运用
　　不管怎么考，要注意“规范、简明、连贯、得体”，要做到，必须“化虚为实”。
　　A..规范：把语言说对
　　a.“语法”——不能出现病句（6种）尤其在学生作文中会更多。
　　b．1．概念使用要正确（一抹阳光从东方冉冉升起）
　　2．判断要正确，尤其是搭配性判断。
　　例如：……………，是否……………（一面对两面，或是两面对一面）
　　更要注意否定判断，适当强化训练。
　　3．分类标准的掌握，每次分类只能用一个标准。
　　例如：“男生站在右，女生站在左；大个站在右，小个站在左。”
　　高考容易在两个层次上的标准。（苹果、水果）
　　4．说话不要前后矛盾
　　（商品一律4——7折销售）
　　5．逻辑顺序
　　以上五点高考易考
　　c.．修辞
　　d．大家认同的语言习惯——好多年不考了。
　　一个人容易犯错误=== 一个人难免不犯错误。
　　………………犯………。
　　B.简明
　　（简洁）（明确）
　　简洁包含三个方面——
　　1．一句话、一段话里不要出现表意功能重复。
　　例如：听到广播以后马上到操场集合。
　　2．虚词能够省掉的一定省。
　　（因为）他打我了，（所以）我才打他