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增强语文备考的可操作性
恒水中学张忠伟
语文信息能力：
语文首先讲究工具性
方向派
道路派
语文教学讲究可操作性，化虚为实，尽量落到实处，落在操作方法上。
——开场白
一、考试说明
①文学常识（一道题完全覆盖中国、外国等）
“复习”不对，应是“备考”，因为语文考的是能力。
语文不要搞“轮”而是靠训练。学生跳出题海、教师是跳入题海。认真分析试卷，让学生有选择做，搞有效训练，强化训练。
②写作
看学生是否掌握写作方法，掌握了就能拿高分，高考作文必须有区分性，水平不是越难越好，文言文不要那么难，没有太大必要，选题难度适中。
③关注反映在某一学科研究动态有成果的文章。“沙尘暴”“转基因”“克隆”
④鉴赏评价 古诗阅读欣赏不能太难
动向极难  不要轻易相信“动向材料”，没有单位，没有编者的材料不用。
考试说明是给编题者用的。
二、语文务实
①语言知识与运用
不管怎么考，要注意“规范、简明、连贯、得体”，要做到，必须“化虚为实”。
A..规范：把语言说对
a.“语法”——不能出现病句（6种）尤其在学生作文中会更多。
b．1．概念使用要正确（一抹阳光从东方冉冉升起）
   2．判断要正确，尤其是搭配性判断。
例如：……………，是否……………（一面对两面，或是两面对一面）
更要注意否定判断，适当强化训练。
   3．分类标准的掌握，每次分类只能用一个标准。
例如：“男生站在右，女生站在左；大个站在右，小个站在左。”
高考容易在两个层次上的标准。（苹果、水果）
   4．说话不要前后矛盾
（商品一律4——7折销售）
   5．逻辑顺序
以上五点高考易考
c.．修辞
d．大家认同的语言习惯——好多年不考了。
   一个人容易犯错误=== 一个人难免不犯错误。
………………犯………。
B.简明
（简洁）（明确）
简洁包含三个方面——
1．一句话、一段话里不要出现表意功能重复。
例如：听到广播以后马上到操场集合。
2．虚词能够省掉的一定省。
（因为）他打我了，（所以）我才打他