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构建语文专题型学习网站初探
江苏省海门实验学校   王文海    226100
【摘要】：随着信息技术的进一步发展，专题学习网站成为一种全新的、充满生机的学习方式，尝试构建学科专题学习网站是所有一线教师面临的新挑战。笔者认为，一个优秀的网站至少该保证四点：题材选择合理性，学习目标明确性、教学环节完整性，材料收集丰富性。
【关键词】：专题型学习网站   选题合理  目标明确  环节完整  材料丰富
二十世纪是一个风云突变的世纪，它用自己的变幻莫测谱写了世界史上一段最华光溢彩的乐章。其中它所孕育的瞬息万变的信息技术正在对当今社会各个领域产生着积极而又深远的影响。一定范围内它彻底改变了人们的工作和生活的方式，甚至改变了人们学习和思维的方式。
在传统学习环境中，信息资源的存在及其传递形式主要停留在文字印刷形式和面对面的口头传授上，以教科书为蓝本的课堂面授成了教学的主要形式。这样的教学方式极大程度上受制于时空，灵活度和知识深广度都受到很大的限制。所以《新课标》指出：要全面促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师的教学方式和师生互动方式的变革。充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。让课堂更有利于实现因材施教的个别化教育，充分体现了以教师为主导，以学生为主体的教学思想。从传统的基于课堂和书本的“讲授”模式转变为在线学习，以学生的自主探究学习为中心，充分利用现代信息技术和信息资源解决实际问题，鼓励学生开动脑筋，自己动手，以培养他们的创新精神和创新能力。
因此信息技术带给教育的已经不仅仅是改变，而是一场惊心动魄的革命。这场革命涉及的不仅是教学的手段和方法，更是教育的思想、理念、体制、评价等深层次的内容。那么，正在革命浪潮中畅游的中小学教师为了更好地实现自己的教学目标，提高自己的教学效率将怎样将网络上的资源和自己的设计思想融合在一起，做出优秀的专题型学习网站呢？ 
一、题材选择合理性：
教学中我们不能“为了用网而用网”，并非所有的课文都可以或需要做成专题学习网站来教学的。网络教学说到底还是教学，网络只是教学的手段，所以利用网络是为了提高教学质量，而不是用网络技术制造一些新的形式来限制教学。
比如鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》这篇课文主要是为了引导学生用列提纲的方法，把握课文的层次结构和思想内容，从而学习议论文的结构严谨，层次清楚，论证缜密的写法；其次引导学生多诵读，通过声情并茂的朗读去感知、领悟、理解、把握课文的思想内容，对文中的重要语句，通过品读法品味其中思想内涵以及作者遣词造句的技巧。这两点都是专题学习网站无法发挥优