《墨池记》教案3

约3050字。
墨 池 记
江苏省盐城市响水县陈家港中学  王志亮
一、学习目标：
1、熟读成诵，整体感知，领会文章主旨。
2、了解借事议论、叙议结合的写法。
3、从“临池学书，池水尽黑”的事例中获得教益。
二、学习重点：
1、熟读文章，能正确理解文章译义。
2、体会文章主旨。
三、学习难点：
1、懂得借事议论、叙议结合的写法。
四、学习准备： 
收集王羲之、曾巩的有关资料。
五、学法指导：（按照我的说法做看看，肯定有效。）
1、对照注释朗读课文，读准文章的字词。
2、继续对照注释，理解文章翻译，扫清字面障碍。
3、根据文章的预习提示和问题进行思考，初步理解文章的内容。
六、学习过程：
A、预习环节：
（一）、（你是一个懒惰的人吗？如果不是，就请你……）搜查关于作者与王羲之的资料，并写在下面。

（二）、一读课文，完成以下练习。
1、给以下加点字词注音。（请不要看书，相信你一定能完成。）
  洼  然        王羲之        荀伯子         徜徉              
  强以仕        楹  间        惟王君         夫人之有一能    
2、填空。
（1）、曾巩，字     ，     文学家，著有        。
（2）、荀伯子，       人。
（三）、二读课文，对照注释理解课文意思。
1、联系课本，解释下列加点字词。（如果有一点遗忘，也不要紧，可以查看书本或查一些资料。）
隐然：                              临：             
洼然：                              岂信然邪：                
邪：                                方：            
强：                                极：               
徜徉：                              书：             
所能：                              盖：            
天成：                              及：           
深造：                              章：             
揭：                                推：            
善：                                尚：              
庄士：                              遗风余思：                  
被：                                来世：               
2、解释以下句子。（有点难度，不过不要紧，与“强手”竞争才能显示你的实力。）
（1）、有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者