约16270字。

　　2018年浙江省初中毕业生学业考试（绍兴卷）
　　语文试题
　　一、积累
　　1. 阅读下面文字，按要求完成下面的题目。
　　坚毅刚强的性格伴随了鲁迅一生，他没有丝毫的奴颜和（mèi）    骨。他一生顽强战斗，追求真理。“横眉冷对千夫指，（fǔ）    首甘为孺子牛。”在我心目中，他仿佛成了一块铁，一块钢，一块金刚石。刀砍不断，石砸不破，火烧不（    ），水浸不透，他的身影凛然立于宇宙之间，给人带来无限的鼓舞与力量。
　　（节选自季羡林《访绍兴鲁迅故居》）
　　（1）根据拼音写出相应的汉字。
　　（mèi）____骨   （fǔ）____
　　（2）给文中加点宇“横”选择正确的读音。（_____）
　　A．héng    B．hèng
　　（3）给文中画括号处选择合适的汉字。（____）
　　A．融    B．熔
　　【答案】    (1). （1）媚          (2). 俯    (3). （2）A    (4). （3）B
　　【解析】试题分析：（1）此题考查的是字形，需要结合语境作答。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。此题注意“媚”不要写成“嵋”，“俯”不要写成“抚”。（2）本题考查的是字音，需要结合语境作答。“横”是一个多音字，可以据义定音，“横眉冷对”的意思是怒目而视且冷静对待。当“横”的意思是“斜视”时，读音应是“héng”。（3）本题考查的是字形的辨析，辨析的是同音异形的“融”和“熔”。“融”和“熔”都有化开的意思，但“融”的使用对象常为自然现象及生活用品，如冰雪、蜡烛等在一定温度条件下融化。“熔”指用高温使固体物质转变为液态，使用对象常为金属，如熔断、熔炉等。结合语境中的“火烧”，应该选“熔”。
　　2. 鸟影蹁跹，入诗入文，请在下列横线上填入相应的句子。
　　（1）独怜幽草涧边生，____。    （韦应物《滁州西涧》）
　　（2）塞下秋来风景异，____。    （范仲淹《渔家傲•秋思》）
　　（3）____，缥缈孤鸿影。    （苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）
　　（4）晓雾将歇，____。    （陶弘景《答谢中书书》）
　　（5）晏殊《浣溪沙》中惋惜与欣慰交织，又深含理趣的句子是：____，____。
　　（6）杜甫《春望》一诗中，“____，____”两句移情于物，因时伤怀，表达了诗人深切的爱国情怀。
　　（7）在美丽的绍兴乡村，浅山婀娜，暮色氤氲，群鸟纷纷归巢，再现了陶渊明笔下“____，____”的田园美景。    （《饮酒》其五）
　　【答案】    (1). 上有黄鹂深树鸣    (2). 衡阳雁去无留意    (3). 谁见幽人独往来    (4). 猿鸟乱鸣    (5). 无可奈何花落去    (6). 似曾相识燕归来    (7). 感时花溅泪    (8). 恨别鸟惊心    (9). 山气日夕佳    (10). 飞鸟相与还
　　点睛：复习古诗文名句，首先，要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次，要字字落实，默写中不能出现错别字，更不能丢字添字；再次，要正确理解古诗文篇、段和名句的大意和基本内容；最后，注意在平时归类总结，这样才能应对各类题目。
　　3. 用现代汉语给下列句中的加点词作注释。
　　（1）居①数月，其马将②胡骏马而归。    （《塞翁失马》）
　　（2）策③之不以其道，食④之不能尽其材，鸣之而不能通其意。    （《马说》）
　　（3）一鼓作⑤气，再⑥而衰，三而竭。    （《曹刿论战》）
　　①居：____  ②将：____  ③策：____  ④食：____  ⑤作：____  ⑥再：____
　　【答案】    (1). ①居：经过    (2). ②将：带领    (3). ③策：用鞭子打    (4). ④食：通“饲”，喂    (5). ⑤作：振作    (6). ⑥再：第二次
　　【解析】试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，要求学生注意识记、积累，根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题考查“居”“将”“策”“食”“作”“再”的意思，其中“将”和“策”是名词作动词；“食”是通假字；“再”是古今异义词，要注意识记与积累。
　　二、阅读
　　（一）名著阅读
　　4. 小明在复习自己读过的科幻类小说时，发现一张掉落的插图（见下）。根据画面内容，他应将此页放回《（1）____》一书中去，理由是（2）____。
　　【答案】    (1). 《海底两万里》    (2). “鹦鹉螺号”尼摩船长把金锭装在小箱子里，用千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。
　　【解析】试题分析：本题考查学生根据插图的提示，正确判断名著名字的能力。解答此类题，掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还应在平时与同学交流时，多关注名著中易