共24题，约22440字。

　　宁波“十校”2018届高三5月适应性考试
　　语文试题卷
　　考生须知:
　　1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
　　2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试卷和答题纸规定的位置上
　　3.答题不能答在试题卷上。选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔书写，字体要工整，笔迹要清楚。
　　一、语言文字运用
　　1. 下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(   )
　　A. 春节热映的《红海行动》无论在武器系统的使用上还是在人物的军事技术方面，都尽量做到真实。虽然影片（piān）中的舰载无人机是目前装备中所没有的，坦克漂移射击也略有夸张，但是融合在整体故事情节中，并不凸兀，所以也不会让观众过于挑剔（ti）。
　　B. 现在的老人特别注重养生，一方面是老人们观念的改变，渴望老年生活质量的提高；另一方面也是他们“贪生怕死”，怕生了病拖累（lèi）子女。有时生了病，能瞒（mán）就瞒着，老俩口自个儿照料着，也就过去了。
　　C. 时下，让孩子提前走出国门享受国外优质教育，已成为很多家庭的选择。在这样的背景下，各种国际课程班应（yìng）运而生，而某些机构根本没有招生资质，只是打着中外合作办学的幌子欺骗学生。因此，广大学生和家长不要因各种招生中的噱（xué）头而贸然选择。
　　D. 小满一到，农田里的庄稼需要充裕的水分，农民们便忙着踏水车翻水；收割下来的油菜籽也等待着农人们去舂（chōng）打，用油车做成清香四溢的菜籽油；蚕宝宝开始结茧，养蚕人家忙着摇动丝车缫（shāo）丝：这份对收获的热盼是最让人不能自己的。
　　【答案】C
　　【解析】试题分析：题干是“下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是”。本题考查字音和字形的辨析和修改。A项，影片  piān应为piàn， “凸兀”应为“突兀”；B项，拖累  lèi应为lĕi， “老俩口”应为“老两口”；D项， 缫丝  shāo应为sāo， “不能自己”应为“不能自已”。
　　阅读下面的文字，完成下列小题。
　　以《中国诗词大会》和《朗读者》为代表，央视文化节目如雨后春笋，成为文化综艺新的标杆。但由于跟风，“诗词”和“朗读”严重扎堆，渐渐使人审美疲劳。【甲】 “在文学等细分题材被集体消费的时候，我们要着眼未来，探索新的方向。”央视副总编辑朱彤承诺，“央视将持续在原创文化节目上发力。”而总导演、制片人于蕾给《国家宝藏》下了定义——“大型文博探索节目”：【乙】以历史文化的内核，综艺的外壳，纪录的气质，创造一种集演播室综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新模式，是全新创制的“纪录式综艺”。
　　其实，博物院文化的流行早有端倪，《我在故宫修文物》的纪录片也曾风靡一时。这样的背景下，《国家宝藏》播出的时机，无疑是非常合适的。说起博物馆，总让人想起深宫大院；说起文物，也总让人想到历史的冰冷，仿佛离我们日常的生活很远。【丙】而《国家宝藏》之所以能够脱颖而出，是因为它使那些尘封于历史的文物活了过来——请来能辐射到各个年龄阶层的演员，又在表演的各个方面精准要求演员，让其在表演中真正做到演“活”文物。它们不再是冰冷的，而是带着温度的；不但记载着厚重的历史、灿烂的文化，也与我们许多人的生命相关。
　　2. 文段中加点的词，运用不正确的一项是(   )
　　A. 雨后春笋    B. 其实    C. 端倪    D. 脱颖而出
　　3. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(   )
　　A. 甲    B. 乙    C. 丙
　　【答案】2. D    3. B
　　【解析】
　　2. 试题分析：题干是“文段中加点的词，运用不正确的一项是”。本题考查词语的辨析和修改。本题要求选择词语使用不正确的一项。D项，对象错误，“脱颖而出”是指锥尖透过布袋显露出来。比喻人的本领全部露出。语境中的使用对象是“《国家宝藏》”。使用对象错误。
　　点睛：分析词语可从以下五个方面入手：①要分辨词语的语义，尤其是有的成语有表层意和深层意，切忌望文生义。②要分清词语的适用范围和对象。③要分清词语的感情色彩。④要识别与其他词语的搭配。比如说修饰语与中心与不搭配，动词与宾语不搭配等。⑤要分析语使用是否符合逻辑。比如有些成语使用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。词语的使用要仔细分析语境。
　　3. 试题分析：题干是“文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是”。本题考查标点符号的正确使用。标点符号的使用是根据词语或句子之间的性质和关系来确定如何使用的。B项，“以历史文化的内核，综艺的外壳，纪录的气质”中的逗号应改为顿号，并列状语之间用顿号。
　　点睛：标点符号分为标号和点号。点号的用法如下：逗号：用于句子中需强调的部分、异动的部分。问号：用于有疑问语气的句子末尾。冒号：句子内部标点，用在句子内提示性话语后的停顿。下列几种情况使用分号：①用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系（转折、因果等）的多重复句，前后两部分之间也用分号。②分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。③句子中有余指代词“等等”代表未说出的并列部分，在“等等”的前面也要用分号。提示：并列的几个分句，不论其结构是否一致，并列分句间均用分号，不能有的用分号有的用逗号。 
　　4. 下列各句中，没有语病的一项是(   )
　　A. 没有任何一个解决方案是完美的，无论多么创新总会有提升空间，因此，在解决方案被改进前，我们不能随意而盲目地付诸于实施。
　　B. 在江歌被害后的这一年里，这位失去独生女的母亲在国内和日本多次奔走，征集希望日