约3520字。
苏教九年级下册第四单元测试题及答案
（120分  120分钟）
高密朝阳中学  臧贻曙
一、基础知识积累与运用（27分）
1、解释句中加点词的含义。（9分）
（1）又何间焉（     ）（2）神弗福也（     ）   （3）私我也（     ）
（4）能勿丧耳（     ）（5）国恒亡（     ）    （6）惩山北之塞（     ）
（7）山之一毛（     ）（8）危急存亡之秋（     ）（9）向昏黑（     ）
2、指出下面句中的通假字，并解释其含义。（4分）
（1）入则无法家拂士
（2）困于心，衡于虑
（3）甚矣，汝之不惠
（4）河曲智叟亡以应
3、解释加点词古今含义的不同。（4分）
（1）牺牲玉帛       古义：     今义：
（2）可以一战       古义：     今义：
（3）不以臣卑鄙     古义：     今义：
（4）由是感激       古义：     今义：
4、按课文填空。（6分）
（1）《曹刿论战》选自            ，相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁国的史料编写的        体史书。
（2）“一鼓作气”是出自《曹刿论战》的一个成语，它在文中的意思是：                ，现在的意思是：                          。
（3）《邹忌讽齐王纳谏》选自        。题目中的“讽”的意思是                    。
（4）《茅屋为秋风所破歌》一文中表明诗人推已及人，心怀天下，舍已为人的崇高品质的诗句是：                                                            
（5）自经丧乱少睡眠，                        ！句中“丧乱”指                 。
（6）诸葛亮的《出师表》说理和陈情得以完美的结合，在陈情部分表现他临危受命的千古名句是：                                                            
5、《愚公移山》是我国古代很有名的一则寓言故事，这样的寓言故事你还知道哪些？请你列举如下（至少三则）：                                                （2分） 
二、阅读理解（33分）
（一）课内阅读（13分）
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为官室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。