2024中考语文试题汇编
约3000字。
19*  愚溪诗序
教学目的: 
1、学习托物抒怀的写法来表达自己的思想感情; 
2、通过自读掌握文中的重点文言知识;
3、指导学生理解和体味文章托物寄兴,寓意深远的写法,将记叙、议论和抒情有机结合的特点。 
重点难点:
1、本课主要是借景抒情,在指导学生在反复诵读之后,让学生找出叙述作者心志的语句,进而分析作者怎样逐层深入,达到达意的目的。 
2、诵读课文,积累文言实词、虚词和文言句式。
教学设想:
1、指导学生自读课文,把所学到的文言知识运用到阅读中;强调诵读,强调积累。
2、安排2课时。
导入 
古人有“知(智)者乐水,仁者乐山”(《论语·雍也》)之说;古代更有人常常寄情于山水,以此来表达自己的志趣和理想。尤其在生活不畅,仕途不顺的时候,更是把那种贬谪的郁闷托怀于山水,从而寻找到自己心灵的归宿,精神的家园。柳宗元就是这样一位大家。
一、题解
1、作者:柳宗元(773~819),字子厚,河东解(山西运城县解州镇)人,世称柳河东,唐代文学家。贞元进士,授校书郎,调蓝田尉,升监察御史里行。与刘禹锡等参加主张革新的王叔文集团,任礼部员外郎,失败后贬为永州司马。后迁柳州刺史,故又称柳柳州。与韩愈一起倡导古文运动,同被列为“唐宋八大家”而并称韩柳,所做散文峭拔矫健,说理透彻。 
2、导读:《愚溪诗序》是柳宗元为《八愚诗》写的序,说明作诗的缘由。“八愚”的总根是“愚溪”,所以用《愚溪诗序》命名。只是,当年柳氏写的《八愚诗》早已佚失,而这篇序
却一直传诵。除了篇末一句,这篇序也可以作为柳宗元写的山水游记一例来看待。它和柳宗元柳宗元著名《永州八记》一样,借山水来抒发胸中的抑郁,把叙事,议论,抒情揉合在一起,行文曲折多变,吞吐万端,是柳宗元在柳州的刻意之作。 
3、关于“序”:
“序”是属于实用文体的一种,是一种写在著作或诗文前边的文章。可以记叙,可以议论,可以说明。这种“序”也叫“书序”。后来又有了宴集序

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