约15920+7070+7680字。

　　（时间：40分钟，分值：80分）
　　班级               学号               得分             
　　1．【2018届河北唐山市高三四月份五校联考】下列各句中，表达得体的一句是（    ）（4分）
　　A．今天惠临贵公司参观学习，确实学到了不少新的知识，为此特向你们表示诚挚谢意。
　　B．你们家现在几口人？你的内人现在哪里工作？经济收入情况怎么样？有需要帮助的吗？
　　C．您老不在府上不要紧，只要您的舍亲在就行，我们此行，就是一瞻您的府第的风貌。
　　D．施老先生台鉴：值此先生荣获2017年生命科学大奖之际，谨致此函，以示诚挚祝贺。
　　【答案】D
　　2．【2018届河南省天一大联考高三阶段性测试（五）】下列各句中，表达得体的一句是（    ）（4分）
　　A．暑假期间，我回到了久违的高中母校，熟悉的一草一木不禁让我陷入对往昔的回忆之中。
　　B．刚刚杨教授对于大气污染问题的演讲可谓真知灼见，现在该轮到小王谈谈他的拙见了。
　　C．王强大学毕业后，偶然遇见多年没见的辅导员，激动地说：“久仰了！一切还好吧？”
　　D．看了你新出的大作，欣喜之余内心又觉惶恐，本想写篇序文，可惜只有八斗之才，恐难胜任。
　　【答案】A
　　【解析】本题考查语言表达得体的能力。解答时要注意结合对象、场合、语体来分析。A项，久违：一般用作久别重逢的客套。使用正确。B项，拙见：对自己的见解的谦称。此处用于别人，谦敬欠当。C项，久仰：客套话，用于与人初次见面时。此处用于多年不见的熟人，不得体。D项，八斗之才：比喻才高。与“内心又觉惶恐”“恐难胜任”不符。可改为谦辞“才疏学浅”。
　　3．【2018届辽宁省部分重点中学协作体高三模拟考试】下列各句中，表达得体的一项是（    ）（4分）
　　A．今天是你们喜结良缘的日子，我代表我家人祝贺你们的弄瓦之喜，祝你俩幸福美满，水寿偕老！
　　B．王老师，身体好点了么？班级的事情也不用您太留恋，您的课由别的老师代上了，同学们都很听话，都等着您早日回到我们身边。
　　C．惊悉令堂仙逝，无比震惊悲痛！析祷安息，敬请节衰顺变！
　　D．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的动，我们应该感谢。
　　【答案】C
　　【解析】这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中A项，弄瓦之喜：常用以祝贺人家生女孩。此句写结婚，使用错误；B项，“留恋”应改为“挂念”；D项，“绵薄之力”是谦辞。
　　4.【2018届四川省成都七中高三三诊】下列各句中，表达得体的一句是（    ）（4分）
　　A．学生会主席对校长说：“艺术节将于明天开幕，恳请校长拨冗惠顾，并致开幕辞。”
　　B．“祝贺李主任忝任学科互助组组长，在他的带领下，我们一定会取得丰硕的成果。”
　　C．灾区最后一批援建官兵离开，灾区人民献上锦旗说：“军民鱼水情，亲如一家人。”
　　D．小李对他的对手小刚说：“明天下午的比赛很艰难，到时候还要
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　　讲目标
　　1．了解语言表达得体准确类试题命题规律及基本题型。
　　2．掌握语言表达得体准确类试题答题技巧。
　　讲考点
　　☆考点一： 语言表达得体
　　【高考典例】
　　1．【2018年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（5分）
　　我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全期间，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。
　　【答案】
　　示例：①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑥“正遇上”改为“正值”。
　　【解析】
　　【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。
　　【名师点睛】语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用等。
　　2．【2018年高考新课标Ⅱ卷】下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。（5分）
　　如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。
　　【答案】示例：
　　①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；
　　②“打探者”改为“知情者”；
　　③“关爱者”改为“关注者”；
　　④“征询”改为“征集”；
　　⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。
　　【解析】
　　【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
　　【试题点评】本题考查语言表达准确得体的能力，属于语言表达准确得体类试题的常规题型。这类题目命题往往着眼于：①依据语境，用语准确句式恰当；②看准对象，用语讲究分寸；③适应场合，巧妙用语；④把握语体，既要注意区分书面语和口语，还要注意区分各类文章的语体要求，如书信、公文、广播稿等等。因此学生在平时学习和复习中要注意积累并能够正确使用生活中常见的谦敬词语，解答时一定要考虑交际场合、对象和目的。本题所给材料是启事，用语应准确得体，“关爱者”“征询”用词不准确，当修改；“参加者”“打探者”“等着”用词不符合启事的语体风格，当修改。
　　【考点剖析】
　　得体，指恰当地使用语言，能符合语境和语体的要求。也就是用语适合语言环境，恰如其分。语言环境有“内部语境”和“外部语境”之分。“内部
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　　稳练基础
　　1．【2018届山西孝义市高三下学期一模考试】下列各句中，表达得体的一句是
　　A．您都退休了，还在为学校尽绵薄之力，让我们这些当领导的实在惭愧呀！
　　B．我的导师桃李满天下，我水平不高，能忝列其中也是我的光荣！
　　C．我现在因为买房子手头紧，以前我借给你5000元钱，请您奉还好吗？
　　D．再次莅临二中听课，我很高兴，上一次来还是三年前，你们请我来当评委。
　　【答案】B
　　【解析】这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的
　　2．【2018届陕西宝鸡市高三教学质量检测（三）】下列各句中，表达得体的一句是
　　A．我每次去西安，都要光临古城的标志大雁塔，凭栏远眺，饱览大好风光。
　　B．听说我们要去他家拜访，李老师特别激动，在家充分准备，已经恭候多时了。
　　C．贤弟，犬子在贵公司工作，愚兄就把他托付于你，还望你多多照顾。
　　D．你身为名师的弟子，竟然弄虚作假，真是忝列门墙，有辱师门。
　　【答案】C
　　【解析】这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中A项，“光临”是敬辞，用于贵宾的到来，不能用于自己。B项，“恭候”是敬辞，恭敬地等候，不能用于老师等待学生。D项，“忝列门墙”是谦辞，表示自己愧在师门。只能用于第一人称。
　　3．【2018届四川绵阳市高三第三次诊断性考试】下列各句中，表达得体的一句是
　　A．读书期间老师对他垂爱有加，因此他每次同母校看望，一定不会忘记带上老师最爱吃的蜂蜜。
　　B．新居落成，明日搬迁，为答谢各位亲朋的厚爱，特于明晚六点在寒舍备下酒席，敬请您光临。
　　C．小李因事请假，此次报道只得由我勉力执笔，稿件于昨夜完成，天亮时就己拿给主编雅正了。
　　D．能够在中国经典文化的宣讲与研讨会现场，聆听诸位先贤的讲座，真是荣幸之至，   收获颇丰。
　　【答案】B
　　点睛：语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份；所谓“语体”主要指是口语（谈话、演讲、辩论、广播稿）还是书面语（政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体）。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。后者须根据所使用的文体而定，例如应用语体包括启事、通知、申请（假条通俗易懂、简洁平实），广告（形象生动、多用修辞），广播稿（通俗化、口语化）等。一注意场合，审时度势；二看清对象，因人而异；三掌握谦敬，注意礼貌。
　　4．【2018届新疆乌鲁木齐市高三第三次诊断性测验】下列对话中交际用语使用得体的一项是
　　A．“令爱生得伶俐可爱，举止落落大方，不知芳龄几何？”“过奖，小女今年16岁。”
　　B．“这本书是我珍爱之物，阅后务请璧还。”“放心，三天后一定归还，决不会拖延。”
　　C．“后天我公司举行十周年店庆活动，敬请光临。”“好的，本人届时定