3年高考2年模拟1年原创备战2019高考精品系列之语文+Word版含解析
专题01+识记现代汉语字音-3年高考2年模拟1年原创备战2019高考精品系列之语文+Word版含解析.doc
专题02+识记现代汉语字形-3年高考2年模拟1年原创备战2019高考精品系列之语文+Word版含解析.doc
专题03+正确使用熟语（包括成语）-3年高考2年模拟1年原创备战2019高考精品系列之语文+Word版含解析.doc
专题04+辨析或修改病句-3年高考2年模拟1年原创备战2019高考精品系列之语文+Word版含解析.doc
专题05+扩展或压缩语段-3年高考2年模拟1年原创备战2019高考精品系列之语文+Word版含解析.doc
专题06+选用、仿用、变换句式和准确使用修辞-3年高考2年模拟1年原创备战2019高考精品系列之语文+Word版含解析.doc
专题07+语言表达之词语填空-3年高考2年模拟1年原创备战2019高考精品系列之语文+Word版含解析.doc
专题08+语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动-3年高考2年模拟1年原创备战2019高考精品系列之语文+Word版含解析.doc
专题09+图文转换-3年高考2年模拟1年原创备战2019高考精品系列之语文+Word版含解析.doc
专题10+名句名篇默写-3年高考2年模拟1年原创备战2019高考精品系列之语文+Word版含解析.doc
专题11+文化与文学常识-3年高考2年模拟1年原创备战2019高考精品系列之语文+Word版含解析.doc
专题12+古典诗歌鉴赏-3年高考2年模拟1年原创备战2019高考精品系列之语文+Word版含解析.doc
专题13+文言文阅读-3年高考2年模拟1年原创备战2019高考精品系列之语文+Word版含解析.doc
专题14+论述类文本阅读-3年高考2年模拟1年原创备战2019高考精品系列之语文+Word版含解析.doc
专题15+传记和新闻类文本阅读-3年高考2年模拟1年原创备战2019高考精品系列之语文+Word版含解析.doc
专题16+小说阅读-3年高考2年模拟1年原创备战2019高考精品系列之语文+Word版含解析.doc
专题17+散文阅读-3年高考2年模拟1年原创备战2019高考精品系列之语文+Word版含解析.doc
专题18+写作-3年高考2年模拟1年原创备战2019高考精品系列之语文+Word版含解析.doc
【2019年高考命题预测】
（一）2018年高考考查特点：
“识记现代汉语普通话常用字的字音”一直是高考重点考查的内容，综观2018各地试题，“识记现代汉语字音”类题目考查的特点有：
1．考查几率降低。随着单独命题的省份的减少，2016年高考天津、浙江仍然继续考核字音。
2．范围基本稳定。考查的主要是字音的识记和辨别；考查重点集中在多音字、形似字和形声字这三大类型上；且选材的重点是常见的双音节词和四字的成语，三字词语也偶然出现；考查对象主要是“三常字”（常见字、常用字、常混字）。
3．考查形式以选择题为主。浙江卷、天津卷和字形一起考核，北京放到语段中和其它知识综合考核。
4．试题的设问形式基本的三种。出现“读音都正确的一组”“读音都相同的一组”“字音、字形全都正确的的一组”，北京、山东卷综合考核。
（二）2019年命题预测及备考措施：
1．命题预测：2019年浙江、天津估计还会考，其他省市和课标卷，考的可能性不大。基本要采用字音和字形综合考核的方式。
【2018年高考考点定位】
2018年高考考纲要求“识记现代汉语普通话常用字的字音”，“常用”二字，就暗示了高考字音考查会继续关注生活中的常用常错字，重点仍将是考查常用字甚至是最常用的字的读音，考查范围将仍以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审音表》为命题依据，考查对象主要是“三常字”（常见字、常用字、常混字）。常用字共2500个，次常用字1000个。语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。能力层次为A级，题型以选择题为主，一般占3分。
【考点pk】名师考点透析
考点1：多音字
【名师点睛】
多音字的考查主要是在具体语境中的读音，我们要根据其产生的原因进行推敲：
①词性和词义不同，读音也不同。对这类多音字，我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如“将”：jiāng（可作动词或副词等），jiàng（名词），作“将帅”或“大将”解；qiāng（动词），作“愿”“请求”讲，如“将子无怒”。
②使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。如“薄”：báo，不厚的意思，一般单用，薄饼、薄纸；bó，一般用于合成词，厚古薄今；bò，薄荷（专有名词）。
③语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等。如“给”：口语读gěi；书面语读jǐ，给予。
【试题演练】
（2015年高考浙江卷）下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．纠葛（gé） 瓜蔓（màn） 牛皮癣（xuǎn） 为（wèi）虎作伥
B．惬（qiè）意 觊（jì）觎 蒙（měng）蒙亮 扺（zhǐ）掌而谈
C．谄（chǎn）媚 压轴（zhóu） 一溜（liù）烟 间不容发（fà）
D．豆豉（chǐ） 箴（zhēn）言 轧（zhá）马路 开门揖（yī）盗
【答案】B
【解析】
【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
考点2：形近字
【名师点睛】
形近字读音辨析方法：
①声旁辨析法：汉字中的绝大多数是形声字，许多形近的形声字都有共同的形旁，所以抓住声旁辨析，就可避免读错字。
……
【2019年高考命题预测】
（一）2018年高考考查特点：
“正确使用词语（包括熟语）”一直是高考考查内容的重中之重，从2018各地试题来看，此类题目考查的特点有：
1．考查频率高。综观2018年全国各地八套高考试题，其中有七套题涉及了词语的考查，都涉及成语，涉及实词虚词近义辨析的有三套试题，课标卷取消关联词语的考核。
2．考查重点是结合语境把握词语的意义和用法，从而正确使用词语；干扰点为其中字面意义和整体意义不一致的词语。所考近义词语是课本涉及或日常生活、报刊杂志中出现频率较高但又极易错用的常用词语。所考虚词主要是平时常用、语法意义上比较接近但在使用中容易混淆和误用的虚词。所考熟语语句大都源自当年社会新闻材料，关注社会热点问题，具有现实性、针对性和可读性。
3．考查形式多为选词填空、判断正误为主的客观选择题，个别省市试卷涉及到词语修改的主观笔答题。另外，在语病的辨析和修改中也可能会涉及到实词、虚词运用是否正确的问题。所选语料也将更加注重生活化。
4．熟语的考查多是四字熟语使用正误的判断，重在用法，要求考生能从熟语的意义、对象、色彩和语法功能等理解和运用；近义实词虚词的辨析涉及到词义、词性、词的色彩、词义的轻重、词义的范围、用法的差别、语体的差别以及根据语境辨析等。
（二）2019年命题预测及备考措施：
1．命题预测：2019年高考，“正确使用词语（包括熟语）”的考查仍是重中之重，仍会沿袭2018年考查特点，另外，成语、病句、衔接一起来考查已是大势所趋，在语病的辨析和修改中也可能会涉及到实词、虚词运用是否正确的问题。所选语料也将更加注重生活化。可能会出现多选题。
2．明确重点，有针对性。从历年高考的情况来看，熟语总的来说，重点仍在成语。而试题中出现的成语除个别较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语。所以，在进行成语复习时，应当注意的是那些常见而易错的成语。
3．日积月累，准确记忆。词语的考查这要求考生从形、义、来源出处等方面整体上把握其本身所固有的意义，因此准确记忆词语的语义、使用对象、感情色彩。这是解题的基础。复习时还要特别留意积累两用成语，不要因熟知其一种含义而误解另一种含义导致判断失误。
4．熟悉高考，掌握规律。历年的高考成语熟语试题仍是复习的重点。一方面以前考过的，后来的高考题仍然可以考，其它省市往年考过的，在第二年的另一个省市的试题中仍可出现，所以高考题中出现的成语或熟语仍是重要积累内容；另一方面，通过对高题中成语熟语的积累，可以把握高考试题出题规律以及常见成语误用类型，这对正确答题大有帮助。
【2019年高考考点定位】
本专题主要考查“正确使用词语（包括熟语）”，2018年《考试大纲》要求：正确使用词语（包括熟语），能力层级为表达运用E。这一考点涉及虚词、实词和熟语的运用三项，对实词的考查，主要集中在辨析含有相同语素的同义近义词；对虚词的考查集中在关联词（连词、部分副词及部分介词）的使用上；对熟语的考查主要集中在成语上。
【考点pk】名师考点透析
考点1：正确使用实词
【名师点睛】
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。近几年高考对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词（以动词、形容词居多）上，以辨析近义词为主。考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语。它要求学生能利用近义词之间的细微差别及它们不同的语体色彩来认识其不同的表达效果，从而做出正确的判断。
近义词的辨析是重点也是难点，辨析的关键是同中求异，“求异”时通常从词义的轻重、范围大小、侧重点不同，词语的感情色彩、语体色彩、词性，词的构词能力、适用对象、搭配习惯等角度切入比较，同时还要密切联系它们的使用语境。
【试题演练】
【2017年高考天津卷】依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是
大多数人的 中，真与美并不是一回事，尤其是文艺复兴以后，美成为人文素养中的主要 ，真与美就 了。这并不是说真与美是对立的，而是把美的价值提高，达到与真 的程度。
A．观点 内含 劳燕分飞 同日而语
【2019年高考命题预测】
（一）2018年高考考查特点：
从命题立意看，以落实“新课标”精神为指向，鼓励学生“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考”，于是，近年高考作文便具有了如下特点：关注生活，注重对生活的感悟；关注文化，注重对文化的思考；关注情感体验和对人生的思考；弘扬人文精神，讲求理性。“源于热点，而又超出热点； 来自现实，而又大于现实”，可以作为对近年高考作为命题方式的高度概括。
从命题的形式上看，2015年基本是材料作文的天下。材料作文相对于话题作文和命题作文而言，立意角度更多，给学生发挥的空间更大，更自由，因此受到命题者的青睐。
从作文体裁看，仍然给学生更多的自由，基本不限体裁，但诗歌依然是很多省市避开的一个体裁，因为诗歌是学生作文的极少数，而且写好的不多，尽管教辅资料和媒体每年都将优秀的诗歌形式作文当做奇文，但更多中诗歌形式的考场作文是低分的。因此备考中不鼓励学生写诗歌，除非有深厚诗歌功底的学生。
从材料作文的材料内容看，2015年更贴近百姓的普通生活，这是引导学生关注社会基层，关注身边的普通人，避免学生总在名人堆里找素材，避免套作。在文体上课标一卷规定了书信的格式，是一个新的突破。这类文章根本还是弘扬真善美，鞭挞假恶丑，体味人间真情。也有一部分作文侧重对生活、人生的哲理思考。
（二）2019年命题预测及备考措施：
2019年从立意、形式、体裁上仍然会延续2018年的命题特征，还会和生活联系的更加紧密，和现实联系的更近，尽量的避免学生套作，真正让学生有处落笔，写出新意。在训练时尤其重视立意的明确、结构的严谨。更加重视传统文化，更加关注现实。
【2019年高考考点定位】
考作文考查的是学生的基本写作能力，检验他们是否达到基础教育应有的写作水平——能写实用类、论述类和文学类文章。
作为考试，为了公平必须有限制地进行作文命题，写作必须"带着镣铐跳舞"，因而并不能最大限度地有感而发；作为应试作文，它还要受考试时空的限制，考生不能跟平时作文和社会写作一样可以根据写作需要去查找或搜集写作素材，他只能从已准备的素材中去寻找并挖掘出切合题目要求的部分作为写作内容，而且写作的时间只有60分钟左右，基本是一次成型，是写作的初稿，是不经修改和润色的"成品"。
从高考作文考查和选拔功能角度去定位高考作文，社会各界人士显然有不够客观的地方。社会各界人士在看到媒体上的高分、满分作文后往往不太满意，认为这些作文毛病太多怎么能得高分、满分？因为他们把高考作文同媒体上的其他社会文章相比较了，也会与媒体上刊载的学生平时的优秀习作相比。媒体上的其他文章（含学生平时优秀习作）基本上要么是自由写作；要么可以根据命题需要去搜集素材，根本不受时空限制，可以多次修改和润色，怎么能够把高考作文与之相提并论呢？
一、高考作文的定位
高考作文是应急性作文。
所有的应试作文（即考场作文）由于时间、环境和背景的限制，都只能是应急性作文。以高考作文为例，时间只有一小时左右，环境是壁垒森严的考场，背景是决定人生命运的抉择，写出来的就只能是急就章。急就章之于精品文，就如快餐之于美食，搪瓷杯之于紫砂壶，龙山公园之于苏州园林。
二、高考作文的本质
由高考作文的应急性质可见，不管教育家们是有意栽花还是无心插柳，也无论师生们是热情相拥还是冷眼相对，要求学生一个小时写出一篇文章，这篇文章的文学
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