约6700字。
【领班高手】
此中有真意，欲辨已忘言——学习古诗文是长久的功课
南洋模范中学张弛
“九层之台，起于垒土”，老子告诫我们凡事要善于积累，在我看来，学习古诗文也正需要不断地积累。
我们该庆幸的是先人给我们留下的无数灿烂的文化瑰宝，而历史亦帮我们精心淘洗出最优的精华。但时代不同，语言、风俗、背景……凡此种种因素，给我们在阅读古人文章上增加了许多障碍。对于这些，我们别无他法，只好静下心，字字落实，慢慢积累，广泛阅读，不断理解。
阅读古诗文是我的兴趣所在，也许这是我能够走进古诗文的重要因素。从最初的武侠小说中半文言式的语言，到元杂剧精美凄绝的唱段，再到《古文观止》中历代的佳作名篇，文言文在我的眼中从陌生变得逐渐熟悉，我的兴趣也从情节的乐趣转移为审美的意趣。古诗文教了我许多，而我对古诗文的爱好也逾深，甚至“亡书久似失良朋”。兴趣是最好的老师，学习古诗文必要有一份兴趣。
刚学古诗文的时候，会被文言文中纷繁的语言现象“吓倒”。看到那“意动”“使动”“倒装”“被动”……一类语法，有时不免皱眉。但古诗文不是全然这样枯燥，我们的汉语语言是很值得玩味的。比如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……”诗句中的所有语素全部是名词，而并没有直写“愁”，一连串的物象给人十分鲜明的图景，自然而然体会到“断肠人在天涯”的寂寥凄楚，可谓不著一字，尽显风流。又如“春雨断桥人不度”，或可作“断桥春雨人不度”、“人不度春雨断桥”，可知语言的灵动多变性，这正是读古诗文的乐趣所在，须时时咬文嚼字，如沏茶品茗，定要细细赏玩，才可尝出真意。
古人说“志高则言洁，志大则辞宏，志远则旨永”，读古人的文章，可以陶冶性情，扩大胸臆。读《诗经》可以求得永恒的真情文理，读《庄子》可以求得恣肆广阔的文思，读《史记》可以求得谨慎明洁的文笔。“学古”是“考古”而非“食古”。只有身临其境，将心融入其中，方能明白古人的志向，既然理解了文意，其它字词方面的问题就可以迎刃而解了。
王国维的《人间词话》中写到成大事业、大学问的最高境界，他借用了辛弃疾的词句———“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，意即苦苦寻求某物，蓦然间获得而狂喜不已。学习古诗文时也常常有此感受，往往一首诗词不能理解，却在偶然机会读到一篇相似的文章，豁然开朗，想到这里，也该能为自己更靠近那最高之境界而欣然。
总之，学习古诗文是长久的功课，强记硬背，搞突击或耍小聪明都没有良好的效果。这门功课倒像是冬天围炉上蒸着的清酒，慢慢地温，围在炉边的人，闻之则醒，啜之则美，品之则醉。纵是不会饮酒之人，闻着酒香也会赞美几句，而细啜之人则能细数其