《马说》同步训练1

约3200字。

　　23　马　说
　　1.下列加点字的注音有误的一项是(　　)
　　A.不以千里称(chēng)也
　　B.骈(pián)死于槽枥之间
　　C.食(shí)马者不知其能千里而食也
　　D.其真无马邪(yé)
　　2.解释下列各组句子中加点的词。
　　(1)食不饱,力不足(　　　　　　)
　　食之不能尽其材(　　　　　　)
　　(2)执策而临之(　　　　　　)
　　策之不以其道(　　　　　　)
　　3.下列句子中“之”的意义和用法不同于其他三项的一项是(　　)
　　A.策之不以其道　　　　B.食之不能尽其材
　　C.执策而临之 D.鸣之而不能通其意
　　夯基达标
　　4.按照要求默写句子。
　　(1)《马说》一文中揭示千里马被埋没的原因的句子是“　”。
　　(2)《马说》一文中点明了千里马悲惨遭遇的句子是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。
　　课内品读
　　阅读下面的文言文,完成第5~8题。
　　马　说
　　世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
　　马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
　　策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
　　5.解释下列句中加点的词。
　　(1)一食或尽粟一石(　　　　　　　　)
　　(2)鸣之而不能通其意(　　　　　　　　)
　　(3)且欲与常马等不可得(　　　　　　　　)
　　(4)安求其能千里也(　　　　　　　　)
　　6.用现代汉语翻译下列句子。
　　(1)食马者不知其能千里而食也。
　　(2)其真无马邪?其真不知马也!
　　7.作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实?
　　8.结合全文,谈谈成为“千里马”的必要条件是什么。
　　课外拓展
　　􀳇类文阅读
　　阅读下面的文言文,完成第9~14题。
　　沈宣词尝为丽水令。自言家大梁①时,厩常列骏马数十,而意常不足。咸通六年,客有马求售,洁白而毛鬣类朱,甚异之,酬以五十万,客许而直未及给,遽为将校王公遂所买。他日谒公遂问向时马,公遂曰:“竟未尝乘。”因引出,至则奋眄②,殆不可跨,公遂怒捶之,又仆,度终不可禁。翌日,令诸子乘之,亦如是;诸仆乘,亦如是;诸仆乘,亦如是。因求前所直售宣词。宣词得之,复