人教部编版语文九年级下册同步练习（预习+随堂+检测）：15.无言之美
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人教部编版语文九年级下册 15.无言之美课后检测.doc
人教部编版语文九年级下册 15.无言之美预习检测.doc
　　15.无言之美预习检测
　　1.给下面加点的字注音。
　　着想（） 栩栩如生（）
　　譬如（） 两两相称（）
　　2.给下列多音字注音。
　　舍
　　不舍（）
　　宿舍（）
　　臭
　　臭味相同（）
　　铜臭味（）
　　巷
　　深巷（）
　　巷道（）
　　号
　　呼号（）
　　号角（）
　　3.根据拼音写汉字。
　　缥miǎo（） pín（）蛾眉
　　寂liáo（） 惨qī（）
　　4.形近字辨析。
　　qǐng（）刻
　　qīng（）倒
　　一fú（）画
　　fú（）射
　　一fù（）手套
　　5.解释词语或根据意思写出词语。
　　（1）附丽：______________________________
　　（2）铢两悉称：______________________________
　　（3）__________：详尽细致，达到极点。
　　（4）__________ ：多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。
　　6. 文学常识填空。
　　课文作者是__________，安徽桐城人，__________家、翻译家。主要著作有《文艺心理学》《__________》《西方美学史》等。
　　15.无言之美课后检测
　　一、课内阅读训练
　　阅读课文选段，回答以下问题。
　　①孔子有一天突然很高兴地对他的学生说：“予欲无言。”子贡就接着问他：“子如不言，则小子何述焉？”孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？”
　　②这段赞美无言的话，本来从教育方面着想。但是要想明了无言的意蕴，宜从美术观点去研究。
　　③言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。因为言是固定的，有迹象的；意是瞬息万变，是缥缈无踪的。言是散碎的，意是混整的；言是有限的，意是无限的。以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。
　　④所谓文学，就是以言达意的一种美术。在文学作品中，言语之先的意象，和情绪意旨所附丽的语言，都要尽美尽善，才能引起美感。
　　⑤尽美尽善的条件很多。但是第一要不违背美术的基本原理，要“和自然逼真”。这句话讲得通俗一点儿，就是说美术作品不能说谎。不说谎包含有两种意义：一、我们所说的话，