共21题，约11450字。

　　江苏省盐城中学2019届高三年级下学期期初检测
　　语文试题
　　2019.2
　　一、语言文字运用（12分）（命题人：陈海艳）
　　1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)
　　如何为沃野千里的长江流域提供永续之脉?专家们     ▲     ，其中有一点得到了公认：沿线省市因长江而构成统一的生态整体，治理长江流域生态环境     ▲     ，早已不限于某个区域。这就决定了任何一个省市都无法在长江生态环境破坏中     ▲     ，也无力独自承担保护长江流域生态环境的重任。
　　A.各执一词        牵一发而动全身        洁身自好
　　B.各抒己见        牵一发而动全身        独善其身
　　C.各执一词        一着不慎，满盘皆输    独善其身
　　D.各抒己见        一着不慎，满盘皆输    洁身自好
　　【答案】B
　　“各执一词”指各人坚持各人的说法，不肯相让。一般用于争论的场合。
　　“各抒己见”指各自发表自己的意见或见解。结合语境应选“各抒己见”。
　　“牵一发而动全身”比喻动一个极小的部分就会影响全局。
　　“一着不慎,满盘皆输”原指下棋时关键的一步棋没有走好，以致全盘都输了，比喻对全局具有决定意义的问题处理不当，将会招致彻底的失败。结合语境“生态整体”“早已不限于某个区域”可知，应选“牵一发而动全身”。
　　“独善其身”原指独自提高自身的品德修养，现指只顾自己，不关心集体。
　　“洁身自好”指保持自身纯洁，不同流合污，也指怕招惹是非，只关心自己，不关心公众事情。从语境看，强调的是合作共管，其反面应是“独善其身”。
　　2.下列诗句中，与其他三项的修辞手法不同的一项是(3分)
　　A.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。（张若虚《春江花月夜》）
　　B.千峰笋石千株玉，万树松萝万朵银。(元稹《使东川•南秦雪》)
　　C.暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。(苏轼《阳关曲》)
　　D.偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。(曹雪芹《红楼梦〈咏白海棠〉》)
　　【答案】D
　　A项将洒在花林上的月光比作晶莹闪烁的雪珠，运用了比喻手法。
　　B项将山峰比作竹笋，将被雪覆盖的山峰比作玉石，将雪花比作银花，运用了比喻手法。
　　C项将月亮比作玉盘，运用了比喻手法。
　　D项“偷”“借”赋予白海棠以人的动作，运用了拟人手法。
　　3.对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是(3分)
　　创作的文学，只以文学之高下为标准，但是理论的文学，却要看其人能不能言顾其行。我很看不起阮大铖之为人，却仍可以喜欢他的《燕子笺》。一人能出一部小说杰作，即使其人无甚足取，我还是要看。但是在讲理与批评满口道学的文章上，就不同。其人不足论，则其文不足观。一人若不先在品格、修养上下功夫,就会在文章上暴露其卑劣的品性。
　　A.即使人品不足论者，也同样能写出小说杰作。
　　B.文学创作领域存在人品与文品不一致的现象。
　　C.不能仅凭作家的人品，来评价他的文学作品。
　　D.讲理与批评文章者，应提升品格、修养。
　　【答案】D
　　作答时要先认真审读语段，找出关键词句进行理解。文段中出现了两个“但是”,“但是”这一关联词提示我们，其后面的内容“理论的文学，却要看其人能不能言其行”“在讲理与批评满密口道学的文章上……就会在文章上暴露其卑劣的品性”就是作者所要强调的内容。然后对这些内容加以概括，即搞文学理论批评创作的，要注重人品修养。经过筛选，应当选择D。A、B、C三项概括了文学创作中人品与文品不一致的客观现象,但并非作者要表达的重点。
　　4.对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是(3分)
　　A.人与人之间有了距离才能产生美感。
　　B.人们总是羡慕别人的环境优于自己。
　　C.我们现实中面对面却不知相距多远。
　　D.有对比才有差别,有比较才能鉴别。
　　【答案】C
　　此题考查图文转换的能力，具体为漫画寓意的解读。首先要明确画面的主体，有两个玻璃鱼缸紧靠在一起，两个鱼缸里各有一条金鱼面对面紧靠着，对视着。虽然看起来两者紧靠着，也望得见彼此，但相隔两层玻璃而不自知。漫画讽刺了现实生活中有些人虽然身体靠得很近而心却离得很远。
　　二、文言文阅读（20分）（命题人：黄丽华）
　　阅读下面的文言文，完成5-8题。
　　杨龟山先生行状
　　宋•吕本中
　　先生讳时，字中立，姓杨氏，世居南剑将乐县北之龟山。其先本蜀人，唐初徙居江州湖口，次居河南开封府顾释县。先生八九岁能赋诗，人咸异之。