约1960字。

　　21* 　邹忌讽齐王纳谏《战国策》
　　夯实基础巩固知识
　　1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
　　习近平总书记提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,通俗易懂且切中时弊。“照镜子”是发现问题的方式。开展教育实践活动,全面发现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题。“正衣冠”是改错纠正,端正思想、作风和行为的过程。要时刻感觉芒刺在背,用党纪国法、法规制度严格要求自己,毫不懈怠。“洗澡”是让灵魂震憾,最好、最有效的“清洁剂”是批评和自我批评。“治病”不能讳疾忌医,要敢于正视自己的“病情”,勇于吃药、积极看病、动手术。“治病”的根本目的是为了健康党的肌体,让党的形象更干净、纯洁,使党成为率领13亿人民实现伟大“中国梦”的中流dǐ柱。
　　(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
　　芒刺在背(máng)　懈怠(dài)　中流dǐ(砥)柱
　　(2)文中有错别字的词语是“　震憾　”,正确写法是“　震撼　”。
　　(3)文中“奢靡”一词的意思是 (D)
　　A.倒下　　B.分散　　C.糜烂　　D.浪费
　　(4)画线句子存在搭配不当的语病,可以这样修改:
　　删掉“的根本目的”(或:删掉“为了”)　。
　　2.学习了《邹忌讽齐王纳谏》后,同学们对邹忌的进谏策略和齐威王的纳谏魄力十分佩服,于是开展了一次主题学习活动。请你参加并完成相关任务。
　　(1)请根据课文内容,将下联补充完整。
　　上联:邹忌巧言善辩进言委婉
　　下联:　齐王广开言路从谏如流　
　　(2)同学们想建议李校长开设“校长信箱”,如果你是学生代表,你会怎样劝说李校长?(不超过40个字)
　　李校长,学校要是能设立一个“校长信箱”,让大家能为学校的发展积极建言献策,那该多好啊!
　　(3)受齐王通过不同途径采纳谏言的启发,学校就如何正确引导向大家征集建议。下面是小明同学建议书中的部分内容,请你帮助修改。
　　[甲]一、学校应聘请专业人员监管网络,控制时间,对网络中的有利信息做到及时发现、及时处理。二、学校应组织多种形式的社会实践活动,加强络道德教育和网络法律教育。[乙]三、学校应开展专题教育,引领学生正确认识、谨慎选择、合理使用网络。
　　①[甲]处画线句子有不合逻辑的语病,应将“　有利　”改为“　不良　”。
　　②[乙]处画线句子中有词语搭配不当,应将“　引领　”改为“　引导　”。
　　阅读探究拓展延伸
　　(湖南郴州中考改编)阅读下面的文字,回答问题。
　　【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”